完美版课件教科版五年级上册科学第四单元复习.ppt
和蔼****娘子
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运动和力本单元内容运动和力画出弹力我们的小缆车物体都受到一个向下的力,这个力就是重力。1、把橡皮筋一端固定在车架上,另一端固定在车轴上。思考:1、小车运动的方向与什么有关?与橡皮筋缠绕的方向有关:橡皮筋往后绕,小车向前运动;橡皮筋往前绕,小车向后运动。2、怎样使小车运动的更远?小车靠什么力运动起来?弹簧秤在一定限度内,橡筋拉的越长,产生的弹力越大。大量气体往下冲,产生往上的力,火箭往上运动。像火箭那样驱动小车实验一:气嘴向下回顾做过的实验,思考:小车的“运动”和“力”之间有怎样的关系关系?(小组讨论并完成
教科版五年级科学上册课件:第四单元复习课件.ppt
教科版五年级科学第四单元复习基础知识基础知识基础知识托勒密的“地心说”与哥白尼的“日心说”谁先来到黎明北极星为什么“不动”?怎样证明地球在公转?四季的成因极昼和极夜是怎么形成的?在我国,一年中白天最长和最短的分别是哪一天?地球及其运动的特点:如图,A、B代表纽约和北京,北京是中午12点纽约是晚上23点,请在()中填上北京或纽约。A代表()B代表()4、写出图中北京、上海、重庆、拉萨、哪个城市先迎来黎明,请按先后顺序进行排列。选一选:1、“傅科摆”可以证明()A地球在自转B地球在公转C地球在公转的同时在自转
完美版课件教科版五年级上册科学第一单元复习.ppt
第一单元生物与环境植物的一生是从开始的研究的问题研究的问题研究的问题种子发芽实验研究的问题绿豆芽生长实验绿豆芽对水的需求12345植物是怎样适应环境的?蚯蚓的选择研究的问题研究的问题生物的生存于环境,并且会去环境。生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始,同一种植物会被不同的动物吃掉,生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。生态瓶里:非生物:水、空气、沙子、土生物:水草、鱼、螺丝它们之间互相作用、互相依存自然界里某一区域的
教科版五年级科学上册课件:第四单元复习课件(1).ppt
教科版五年级科学第四单元复习基础知识基础知识基础知识托勒密的“地心说”与哥白尼的“日心说”谁先来到黎明北极星为什么“不动”?怎样证明地球在公转?四季的成因极昼和极夜是怎么形成的?在我国,一年中白天最长和最短的分别是哪一天?地球及其运动的特点:如图,A、B代表纽约和北京,北京是中午12点纽约是晚上23点,请在()中填上北京或纽约。A代表()B代表()4、写出图中北京、上海、重庆、拉萨、哪个城市先迎来黎明,请按先后顺序进行排列。选一选:1、“傅科摆”可以证明()A地球在自转B地球在公转C地球在公转的同时在自转
完美版课件教科版五年级上册科学期中复习课件a.ppt
一.生物与环境绿豆种子的发芽需要水吗?怎么验证呢?绿豆种子发芽必须要有光吗?绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗?绿豆种子发芽必须要有空气吗?绿豆种子发芽必须具备哪些条件?2.各种生物有着许多复杂的关系,动物的生存一般离不开植物,一些动物离不开另一些动物。1.蚯蚓喜欢生活在的环境中。2.生物之间这种像链环一样的食物关系叫。3.食物链中能自己制造食物的生物叫,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。4.食物链通常从开始,到终止。5.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做。如:一片树林,一块草地,一个湖