教科版科学一年级上册期末测试卷及参考答案（最新）.docx

教科版科学一年级上册期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.在纸蛙跳远比赛开始前，需要先画出（）。
A.起点B.终点C.中点
2.下列选项中，（）不是植物。
A.萝卜B.小草C.塑料花
3.下列花朵中的牵牛花是（）。
A.B.C
4.下面不属于植物特点的是（）。
A.会开花B.会运动C.会长叶子
5.下面的动物谁最高（）。

A.①B.②C.③
6.下列三个杯子中，水最多的是（）。
A.B.C.
7.观察一棵植物，发现植物的（）长在土里。
A.根B.茎C.叶
8.测量大树的粗细，应选择使用（）。
A.B.C.
9.用不同的物体测量，结果可以比较吗？（）
A.可以B.不可以
10.“拃”最早是（）国人最先发明的。
A.英国B.美国C.中国
二.填空题(共10题，共42分)
1.（）是世界通用的同一标准的测量工具。
2.使用纸带和尺子测量，（）测量的结果更精确。
3.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（）和种子两部分组成的果实。
4.植物是由（）、（）、（）等构成。
5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（）刻度；标记线的间距（）；标记线（）出现；都有（）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）
6.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。
7.“拃”是指张开的（）到（）间最长的距离。
8.共同的（）是公平比较的基础。
9.我们生活中常见的尺子的名称。

10.长度的国际单位是（），测量物体长度的基本工具是（）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（）
2.铅笔可以用来测量桌子的长度。（）

3.比较就是比较几种同类事物的异同。（）
4.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（）
5.植物会动。（）
6.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（）
7.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（）
8.观察植物可以用嘴尝。（）
9.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。（）
10.橡皮、小棒等物品都可以用来测量。（）
四.连线题(共1题，共6分)
1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)
1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)
1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。
4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
七.综合题(共3题，共19分)
1.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（）
2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（），因为他们的长度单位（）。（填“相同”或“不同”）
（2）要测量一本书的长度，应用图（）中的方法。
（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（）中的方法。
3.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。

这是一棵（）。
A.杨树B.松树C.梧桐树
通过观察，我发现这棵树的叶子是（）的。
A.针形B.扇形C.椭圆形
由此我推断（）是这棵树的叶子。
A.B.C.
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.C
6.A
7.A
8.B
9.B
10.C
二.填空题
1.尺子
2.尺子
3.果皮
4.根；茎；叶
5.0；相等；重复；数字
6.提高水的温度；搅拌；碾碎
7.大拇指；中指
8.起始线
9.卡尺；折叠尺；测距车
10.米；刻度尺
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.√
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.划去：粗细、粗细、小大
六.简答题
1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
3.准备土壤，浇水，晒太阳……
4.
5.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
七.综合题
1.13254
2.不同；不同；2；1
3.B；；C