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青岛版 角的初步认识 公开.ppt
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青岛版 角的初步认识 公开.ppt
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2024-08-06
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角的初步认识公开课.doc
角的初步认识一、教材简析角和直角本册是第一次出现，但这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。这部分内容是学生今后进一步学习角的重要基础，也是培养学生空间观念的重要内容之一。角与实际生活有密切的联系，周围许多物体上都有角。教材从学生熟悉的校园生活情景引出角，并从观察实物中抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分析现实问题，从而激发起探索数学的兴趣。角的初步认识，内容比较浅显，但我们面对的也只是二年级的学生。因此，教材根据儿童学
2024-06-26
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公开课角的初步认识.doc
公开课《角的初步认识》教学设计教学内容：人教版二年级上册数学教科书38页、39页授课教师:程永爱授课时间:2012年10月18日教学目标：1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2、初步学会用尺子画角，体会角是有大小的，感悟角的大小与两边叉开的程度有关。3、培养学生的观察能力、动手操作能力，体会身边处处有数学，激发学生的学习数学的兴趣。教学重点：知道角的各部分名称，学会画角。教学难点：知道角的大小与边的长短无关，而与两边叉开的大小有关。教具准备：教师：一个大三角板；课件；四根长度相同的硬纸条（能粘在黑板
2024-07-01
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角的初步认识公开课.doc
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2024-07-15
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角的初步认识公开课.ppt
第二关：大家一起来做角第三关：比较角的大小第三关：比较角的大小大家有疑问的，可以询问和交流第四关：大家一起来画角第五关：2、找一找哪里藏着角第五关：3、找一找教室里哪里藏着角？最后的通关密语是什么？
2024-09-14
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