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选择性必修三《逻辑与思维》答题模板

第一单元树立科学的思维观念

1、思维的特征有哪些？

①思维具有间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本

质和规律，实现对未知事物的认识。

②思维具有概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在

的、共同的、本质的属性，把握人类事物的共同本质。

③思维具有能动性：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认

识对象，错误的思维歪也地反映认识对象。

2.逻辑矛盾与辩证矛盾的区别？

①思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现；辩证矛盾是唯物辩证法所讲的事物本身固有的客观矛盾。

②客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，

并不是自相矛盾的。

③逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际矛盾的错误反映。遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的

必要条件。

4、科学思维的主干知识有哪些？

（1）特征：

①科学思维指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维；

②科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。

③科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，

并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

④科学思维的结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持

真理。

【变式】

A、说明如何做到自觉地走向科学思维？

【参考答案】

(1)科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、
不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立。科学思维要具备两个基本条件，内容真实和思维形式正确。

(2)人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。正确的思维要以正确的世界

观和方法论为指导。马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。在马

克思主义指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。

（2）学习科学思维有何意义：

（1）思维素养意义：学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。有利于我们把握事

物的本质和发展规律。有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高

我们的创新能力。

（2）思想政治意义：①学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会

实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治

觉悟。

②学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的

实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。

第二单元遵循逻辑思维规则

1、如何正确把握概念？

①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。

②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。

③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。

2、不同领域对判断真假特征的研究?

①哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。

②形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。

③在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、

被指对象等多种因素。

3、复合判断的知识有哪些？

含义：本身包含着其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成；

类型：

（1）联言判断：

（2）选言判断：
（3）假言判断：判断所揭示的事物之间的条件关系能够成立则假言判断为真

①充分条件假言判断：前件真，后件就一定真。反过来看，后件假，前件一定假。；

②必要条件假言判断:前件假，后件就一定假。反过来看，后件真，前件就一定真；

③充分必要条件假言判断：前件真后件必真，前件假后件必假。

【变式】

B、要正确区分三种不同假言判断的逻辑联结词

①在汉语里，充分条件假言判断常用“若……则……”“如果……那么……”“只要……就……”等来表

示。

②在汉语中，必要条件假言判断常用的联结项是：“只有……才……”“必须……才……”“不……就不……”

“除非……才……”“没有……就没有……”等。

③在通常的汉语中，没有一个可以恰当准确地表达充要条件联结项的词项。当且仅当的表达方式仅见于数

学著述，在日常语言中是不用的。下面的一些词项，可以勉强地表达充要