教科版科学三年级下册 期末测试卷及答案（基础+提升）.docx

教科版科学三年级下册期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.草原上的老鹰会捕捉兔子吃，以下关于老鹰和兔子的运动快慢描述正确的是（）。
A.老鹰飞行得比兔子快B.兔子跑得比老鹰快C.老鹰和兔子的速度一样快，只是老鹰先运动
2.用数格子的方法比较陆地与海洋的面积，最终我们发现（）。
A.陆地面积小B.海洋面积小C.陆地与海洋的面积几乎一样大
3.月球的表面有许多大大小小的：（）。
A.环形山B.盆地
4.下面那些说法不符合观察到的蚕的特点（）。
A.身体呈长圆筒形B.身体分为头、胸、腹三部分，身体没有环节C.身体两侧有小黑点
5.月相变化的一个周期是（）。
A.一周B.一个月C.一年
6.下列说法正确的是（）。
A.如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢
B.如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢
C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢
7.地球是太阳系中的一颗（）。
A.行星B.恒星C.卫星
8.下列说法正确的是（）。
A.凡是无色透明的液体都能饮用B.自然界中的水主要用于人们的日常饮用C.地球表面大约四分之三是水
9.下列与火车前进运动形式不同的是（）。
A.拉锯B.水车转动C.散步
10.月球与地球距离大约（）。
A.50万千米B.38万千米C.18万千米
二.填空题(共10题，共50分)
1.地球陆地表面有（）、（）等水体类型。
2.在生活中，我们一般用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）八个方向来描述方向。
3.蚕蛾的身体可以分为头、（）、（）三部分，胸部长有（）对足。
4.蚕的生命是从（）开始的，蚕出卵后就要吃（）。
5.请你写出可以验证地球是球体的两个证据（）和（）。
6.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到（）的规律。
7.物体影子的大小与物体和光源之间的（）有关。
8.地球上的水资源主要集中在（）。陆地面积和海洋面积相比，（）的面积大。
9.在地图中，我们利用“上北、下（）、左（）、右（）”来判断方向。
10.风在吹，水在流，人在走，鱼在游……我们的周围充满着各种各样的（）。
三.判断题(共10题，共24分)
1.月球是一个会发光、发亮的星球，所以月球明亮。（）
2.设计过山车的轨道坡度不用变化。（）
3.在距离一定的情况下，物体运动用的时间越少就越快。（）
4.在蛹身上找不到眼睛和足。（）
5.人用哺乳的方法喂养它们的后代。（）
6.一个正方体，无论从哪个方向照射，得到的影子都是正方形。（）
7.蚕吐丝结茧，将自己“关”在茧内，创造一个蜕变的安全环境，最终把茧咬破，从而繁殖后代。（）
8.刚从蚕茧钻出来的蚕蛾飞得很快。（）
9.海报的主题颜色只能是一种固定不变的颜色。（）
10.过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
通过核聚变产生光和热
有面积广阔的月海太阳
有丰富的液态水和空气地球
有动物和植物生存月球
会产生黑子和耀斑
五.填表题(共1题，共8分)
1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共6题，共37分)
1.1.阳光下，在地上竖直插一根小木棍也可以做成类似的简易装置，这样的简易装置与图中的装置有什么不同？
2.下图中的装置是什么？它有什么作用？

2.请问下图中的动物是不是昆虫？请写出你判断的依据。

3.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。
4.蚕蛹与蚕的幼虫有哪些不同？
5.古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的？
6.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是，请举例说明。
七.材料题(共1题，共12分)
1.阅读下面的材料回答问题。
建设太空城
在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。
人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。
在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决