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《应用“网络学习空间”学习》教学设计
——以“教客网”为例开展网络学习的方法
教材：甘教版小学信息技术五年级下册
执教：金塔县建新路小学王自伏
教学目标：
1.深入了解浏览器，并能根据不同的环境选择合适的浏览器。
2.掌握输入法小知识，提高输入的速度和准确性。
3.掌握“互联+思维发展型课程”基本环节（阅读评论、主题打写、互动评论）。
4.通过“互联+思维发展型课程”基本环节的训练，发展学生的思维。
教学重难点：
难点：阅读评论8篇文章写评论的准确性，评论要有自己的思维。
重点：根据主题打写提示在有效的时间内打写高质量的内容。
教具：计算机（微机室）、ppt课件。
教学过程：
引子：应用“网络学习空间”进行线上线下学习，已经成为现在较为普遍的学习方式和途径。今天我们就来学习如何应用“网络学习空间”开展网络学习。
一、认识浏览器
浏览器:它用来显示在万维网或局域网等内的文字、图像及其他信息。这些文字或图像，可以是连接其他网址的超链接，用户可迅速及轻易地浏览各种信息。
常见的浏览器主要有IE、360、火狐等。IE是微软公司集成在windows操作系统中的网页浏览器，是最基本的浏览器。360浏览器是由360公司开发的一款安全好用的新一代浏览器，它体积小巧、速度快、极少崩溃，并拥有翻译、截图、鼠标手势、广告过滤等几十种实用功能，已成为广大网民上网的优先选择。火狐浏览器是一个开源网页浏览器，它的插件又是世界上最丰富的。这三种浏览器各有所长，同学们可以根据自己的喜好选择相应的浏览器进行上网。
学生练习打开教客网，可以选择不同的浏览器。
二、输入法小知识
A．输入法的切换：
调出输入法快捷键：Ctrl+空格键，切换输入法快捷键：Ctrl+hisft键。
B.输入法快速切换中英文:
在中文（搜狗拼音）状态下，可以通过点击Shisft键，将想要的英文字母输入相应的位置，从而实现输入法快速切换中英文。例如：在中文（搜狗拼音）状态下，要输入jxl三个字母，点击相应的字母键出现的确是中文的“建新路”，这时只需点击Shisft键，就可以快速输入jxl三个字母。
学生练习操作输入法快捷键，中英文的切换键。
三、教客网平台功能介绍
过渡：教客网平台我们已经使用了有一年多了，平台的功能是比较丰富的，今天我们再来了解几个常用的功能。
A.加课程:本学期又有新的同学加入了我们的学习平台。那如何加入我们的课程与同学习一块儿学习呢？
加入课程的基本步骤是：登录教客平台——搜索课程——申请加入——等待老师审核——正式加入课程。
B.快捷通道：登录后点击快捷通道，常用的功能和工具都会出现，以方便我们快速进入课程学习，非常方便。比如点击快捷通道中的：加入的——金塔县建新路小学信息技术（甘教版）就可快速到达课程首页。
学生操作通过“快捷通道”进入教客网课程首页。
四、通过教客网学习平台发展学生思维
过渡：下面我们继续借助“教客网”平台进行一节思维训练课，初步了解通过“网络学习空间”学习的基本思路和方法。
（一）展示评论碰撞思维
1.展评第一周探究内容优秀评论
第一周共推荐了8篇探究内容，分别是：《外婆家的大公鸡》《哪吒闹海》《抱怨》《100字美文摘抄38篇-5》《可爱的小白兔》《趣味“数字诗”一》《白色山茶花》《雨水节气》，每篇文章选出了最优评论2条，下面我们分别来看看他们的评论。（课件展示：8篇文章题目及每篇文章的最优评论2条。）
2.为第一周探究内容优秀评论同学发奖
（第一周探究内容优秀评论获得者是：陶芳铭、焦玉、陶喆、闫学千、彭嘉昕、夏磊、王雅琳、韩嘉欣、殷昭丽、张欣、张继，共11位同学，老师准备了一个小小的礼物——精美书签，希望你们在今后的阅读评论中更加用心，写出好的评论。）（课件出示11位同学的姓名，学生上台领奖，全班同学鼓励！希望其他同学继续努力，写出更精彩的评论。）
（二）阅读评论展示思维
3.课程学习内容之一——阅读和评论推荐的探究内容
A.第二周为同学们推荐阅读文章的文章是：《我喜欢的动物》（保护小动物）、《爱因斯坦的故事》（科学家的故事）《路的旁边还是路》（心路历程）、《100字美文摘抄38篇-6》（心路历程）、《神奇的小蚂蚁》（自然科学知识）、《趣味“数字诗”四》（古诗词精选）、《做一片美的叶子》（爱护环境，青山绿水）、《惊蛰节气》（传统文化熏修）。
B.阅读要求：1.即要有阅读速度，阅读后又能知道文章说了什么；2.评论要紧扣文章主题；3.评论要精而准；4.评论要在原文章的启迪下碰撞出自己的思维。（以上内容课件出示）（1分种）
C.学生进行课程开始阅读评论（教师巡回指导学生进行阅读评论）（10分种）
D.展示学生阅读评论的成果，提示学生继续利用课余时间进行评论，下节课将对优秀评论进行表彰。
(设计理念：本节课为同学们推荐的探究内容包涵了科学家的故事，心