2024学年高一上学期期末联考语文试卷含答案.pdf

武汉市部分重点中学2023—2024学年度上学期期末联考

高一语文试卷（答案在最后）

本试卷，23题。满分150分。考试用时150分钟。
考试时间：2024年1月24日上午8:00—10:30
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答
题卡上的指定位置。
2.选择题的作答；每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写
在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答；用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、革稿纸
和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
先秦的儒家和道家都长于直觉的辨证思维，后期墨家与名家(主要代表人物为惠施、公
孙龙)则特别发展了理性的逻辑思维，提出了一系列富有思辨精神的逻辑命题。两汉魏晋以
来，儒、道、释三家互补成为影响中国文化的主流，而三家都主张直觉地把握宇宙人生。懦
家的道德直觉、道家的艺术直觉、佛家的宗教直觉，都把主客体当下实合的高峰体验推到极
致，认为对于字宙本体，不能依靠语言、概念、逻辑推理的认知方法去认识，只能靠直觉、
顿悟加以把握。由此，也就形成了中国文化重直觉思维、轻逻辑思维的特点，一般缺乏严格
的推理形式和抽象的理论探索，更欣赏和满足于在模糊笼统的全局性的整体思维和直观把握
中，去追求和获得某种真理和领悟。
如钱穆所说：“东方人好向内看，而西方人则好向外看。因此太抽象、偏于逻辑的思想
与理论，在中国不甚发展，中国人常爱在生活的直接的亲身经验里去领悟。”中国文化重直
觉思维、轻逻辑思维的传统既有优点也有缺点。其长处是对世界、对事物容易进行整体、系
统的把握，具有较长远的历史眼光，不狂躁、不玄想、重经验、好历史，民族心态总体而言
比较冷静、沉稳，民族能够比较从容地应付历史的大灾大变，使民族文化不断延续、发展。
其短处则在于由于轻逻辑思维，不善于作抽象的思辨，缺乏穷根究底的探索精神和一丝不苟
的精确性，不容易形成科学的观念，不容易建立起对世界、对事物的有理有据的科学认知。
(摘编自《论中国传统文化的四大特色》)
材料二：
人和其他动物所不同的是具有学习的能力。人的行为方式并不固执地受着“不学而能”
的生理反应支配。所谓“学”,就是在出生之后以一套人为的行为方式做模型，把本能的那
一套方式加以改造的过程。学的方法是“习”。“习”是指反复地做，靠时间的磨练，使一个
人惯于一种新的做法。因之，学习必须打破个人今昔之隔。这是靠了我们人类的一种特别发
达的能力，时间中的桥梁记忆。在动物的学习过程中，我们也可以说它们有记忆，但是它们
的“记忆”是在简单的生理水准上。一个小白老鼠在迷宫里学得了捷径，它所学得的是一套
新的生理反应。和人的学习不相同的是，它们并不靠一套象征体系。人固然有很多习惯，在
本质上是和小白老鼠走速宫一般的，但是他却时常多一个象征体系帮他的忙。所谓象征体系
中最重要的是“词”。我们不断地在学习时说着话，把具体的情境抽象成一套能普遍应用的
概念，概念必然是用词来表现的，于是我们靠着词，使我们从特殊走上普遍，在个别情境中
搭下了桥梁；又使我们从当前走到今后，在片刻情境中搭下了桥梁。从这方面看去，一个动
物和时间的接触，可以说是一条直线的，而人和时间的接触，却比一条直线来得复杂。他有
能力闭了眼睛置身于“昔日”的情境中，人的“当前”中包含着从“过去”拔萃出来的投影，
即时间的选择累积。
一个依本能而活动的动物不会发生时间上阻隔的问题，它的寿命是一连串的“当前”。
但是人却不然，人的“当前”是整个靠记忆所保留下来的“过去”的累积。如果记忆消失了，
我们的“时间”就可以说是阻隔了。
人有此能力是事实，人利用此能力，发展此能力，还是因为他“当前”的生活必须有着
“过去”所传下来的办法。人的学习是向一套已有方式学习，唯有学会了这套方式才能在人
群中生活下去。这套方式并不是每个人个别的创制，而是社会的遗业。小白老鼠并不向别的
老鼠学习，每只老鼠都得自己在具体情”境里，从“试验错误”的过程中得到个别的经验，
它们并不能互相传递经验，互相学习。人靠了他的抽象能力和象征体系，不但累积了自己的
经验，而且可以累积别人的经验。上边所谓那套传下来的办法，就是社会共同经验的累积，
也就是我们常说的文化。文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。这样
说来，每个人的“当前”,不但包括他个人“过去”的投影，而且是整个民族“过去”的投
影。历史对于个人并不是点缀的饰物，而是实用的、不能或缺的生活基础。人不能离开社会
生活，就不能不学习文