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《模拟电子技术》课程教学大纲

课程中英文名称：AnalogElectronicTechnology
课程代码：121300102
课程性质：学科基础课
适用专业：电子信息工程、通信工程（含魏源国际学院）、电子科学与技术（含魏源国际学院）、
计算机科学与技术、网络工程、物联网工程
总学时数：64其中讲课学时：56实验学时：8总学分数：4分
编写人：聂俊飞、杨波审定人：罗庆跃

一、课程简介

（一）课程性质及其在课程体系中的地位
《模拟电子技术》，它是电子信息类专业的非常重要的专业技术基础课，它具有自身的体系，
是实践性很强的专业基础理论课。为学生学习专业知识和日后从事工程技术工作或深造打下较为坚
实的基础。
（二）课程教学目标：
本课程是电子信息类专业的一门重要的专业基础课，主要研究放大电路、振荡电路、直流电源
电路的工作原理和应用，通过学习使学生具有一定的识图能力、分析电路的能力和初步设计电路的
能力，具有一定的动手实践能力和解决问题的能力，为后续课程的学习打下良好的基础。
（三）课程教学的总体要求：
通过本课程的学习，重点掌握基本单元电路的组成、工作原理及及其分析计算方法，掌握常用
模拟集成器件的外特性及常用电路的构成。了解半导体基本器件的工作原理、特性、主要参数及其
选用；一些常用的电子器件和常用的电子电路的工作原理；电子电路的设计方法。具备初步查阅电
子器件手册合理选用器件的能力和读图分析能力。
（四）课程基本内容概述：
本课程的基本内容，半导体器件基础、放大电路基础、负反馈放大电路、功率放大电路、模拟
集成放大器的线性应用、信号发生电路、直流电源。
（五）先修课程及后续课程：
先修课程：《高等数学》《大学物理》《电路》
后续课程：《数字电路与逻辑设计》《嵌入式系统开发设计》《单片机原理及应用》

二、课程教学总体安排

（一）学时及学时分配建议
学时分配建议表
教学环节
课程内容
讲课习题课实验设计
绪论1
半导体二极管及其基本应用52
半导体三极管及其基本应用62
放大电路基础1622
负反馈放大电路4
集成放大器的应用82
信号发生电路6
直流稳压电源62
总计（学时）5248

（二）推荐教材及参考书目：
1、教材
胡宴如编.《模拟电子技术基础》.高等教育出版社.2004
2、参考书目
[1]康华光.《电子技术基础（模拟部分）》.高等教育出版社.第5版.2008.
[2]童诗白.《模拟电子技术基础》.高等教育出版社.第4版.2005
[3]林涛等.《模拟电子技术基础》.重庆大学出版社.第1版.2010
[4]江晓安.《模拟电子技术》.西安电子科技大学出版社.第3版.2011
[5]张万奎.《模拟电子技术》.湖南大学出版社.2005
（三）课程考核方式：
1、考核方式
闭卷考试，平时考核（课堂，平时作业）。
2、成绩构成
期末成绩70%，平时成绩30%，其中课堂10%课外10%实验10%
三、课程教学内容及教学要求

第一章半导体二极管及其基本应用（5学时）
1、教学目标
学习半导体特性，学习PN结的形成与特点，学习二极管的结构与特性。
2、教学重点与难点
（1）教学重点
ＰＮ结的原理及特性；半导体二极管的工作原理特性曲线和主要参数及应用。
（2）教学难点
ＰＮ结的原理及特性
3、教学方法与手段
讲授、讨论、演示实验
4、教学主要内容
（1）半导体的物理特性及PN结
（2）半导体二极管及其特性、使用
5、教学要求
了解半导体特性，掌握PN结的形成与特点，重点掌握二极管的结构与特性。
6、课后练习与思考
习题2、3
第二章半导体三极管及其基本应用（6学时）
1、教学目标
学习三极管工作原理及特性，学习场效应管原理及特性。
2、教学重点与难点
（1）教学重点
半导体三极管的工作原理特性曲线和主要参数及应用。
（2）教学难点
三极管的工作原理。
3、教学方法与手段
讲授、讨论、演示实验
4、教学主要内容
（1）双极型三极管原理及特性。
（2）场效应管原理及特性
5、教学要求
通过教学使学生了解三极管工作原理及特性，了解场效应管原理及特性。
6、学生练习
习题1、2
第三章放大电路基础（18学时）
1、教学目标
学习放大电路的组成原则、工作原理、性能指标及分析、计算方法，掌握三种组态的放大器；
学习场效应管单管放大电路的特点；放大电路的级间耦合及多级放大电路；放大器的频率响应。学
习互补、准互补放大电路的组成、工作原理、图解分析法及有关计算。学习功率放大电路的基本概
念、基本要求；典型集成功放电路的基本组成及特点，学习功率放大与电压放大电路的各自特点；
学习几种常见的功率放大电路的基本结构、工作原理、输出功率的计算，功放管的选择。
2、教学重点与难点
（1）教学重点
单极共射放大器工作原理及指标计算方法；共集电