篮球特色课程教案.doc

篮球特色课程教案
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教学内容小篮球：原地运球
游戏:“定向爆破课时三课时：第一课时特色课程
教学目标能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球”的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐.教学准备篮球教学流程教师活动学生活动熟悉球性的几种练习
要求：情绪投入
尽快热身
小篮球：原地运球
重点：体侧运球
难点：手指、手腕柔和用力
手形要求：五指分开，掌心空出
要求:运球时手型正确
游戏：“定向爆破”
要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住
1．整理放松
2．小结
反思：通过本次教学同学们掌握的很好.随我戏球”——抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
提示：散点练习*,鸣哨球停
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关"
1．“高度关”：运球高度控制在腰与胸间
2．“部位关”：转体互换,运球于体侧
3．“注视关"：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习
3、各组展示,师生点评
放松活动:快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
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教学内容小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破课时第二课时特色课程
教学目标能完成原地运球动作,发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球”的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。教学准备篮球教学流程教师活动学生活动熟悉球性的几种练习
要求：情绪投入
尽快热身
小篮球:原地运球
重点：体侧运球
难点：手指、手腕柔和用力
手形要求：五指分开，掌心空出
要求：运球时手型正确
游戏:“定向爆破”
要求：用力将球反弹到空中,尽力一次接住
1．整理放松
2．小结
随我戏球"——抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
提示：散点练习＊,鸣哨球停
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关"
1．“高度关"：运球高度控制在腰与胸间
2．“部位关”:转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢"计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习
3、各组展示，师生点评
放松活动：快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
反思：少数同学掌握的差些,还望多加练习.3
教学内容小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破课时第三课时特色课程
教学目标能完成原地运球动作,发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球”的简单历史;在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量,享受运动快乐.教学准备小篮球:人手一个教学流程教师活动学生活动熟悉球性的几种练习
要求：情绪投入
尽快热身
小篮球：原地运球
重点：体侧运球
难点：手指、手腕柔和用力
手形要求：五指分开,掌心空出
要求：运球时手型正确
游戏:“定向爆破”
要求:用力将球反弹到空中，尽力一次接住
1．整理放松
2．小结
本科教学内容学生掌握的很好。随我戏球”——抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
提示:散点练习*，鸣哨球停
一、教师讲示运球动作,激励学生“过三关"
1．“高度关”：运球高度控制在腰与胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢"计数；交替运球计数“快"
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习*
3、各组展示，师生点评
放松活动：快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
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教学内容1、篮球:运球跑
2、游戏:投篮比准课时两课时：第一课时特色课程
教学目标1、会做简单的运球动作，通过游戏活动，进一步熟悉球性,提高控球能力。
2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。
3、培养合作于竞争的意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学准备篮球教学流程教师活动学生活动一、课堂常规
1、整队，报告人数；
2、师生问好，检查服装；
3、宣布本课学习内容及学习目标；
4、布置见习生活动;
5、队列练习
二、热身活动
1、快找伙伴
规则:
1、师报数生快速集合；
2、反映快速
2、徒手操
1、头部运动
2、上肢运动
3、腰部运动
4、踢腿运动
5、活动膝关节
6、活动腕踝运动
一、篮球：熟悉球性
1、熟悉球性练习
2、拍球比多
规则：
(1）学生站在规定的范围内拍球。
（2）在规定的时间内看谁拍得多。
(3)球出圈后还可再进圈游戏.
3、运球跑
难点：在运球过程中，身体重心降下来,动作协调,用手拔