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讲课演示——错误概念的转变.ppt
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错误概念的转变错误概念及其性质建构主义学习理论中，学习者原有的知识经验对学习新知识的重要性获得了普遍的认可。学习者的头脑并非空的容器，他们带着已有的概念走进课堂。这些概念往往与公认的科学概念相悖，并具顽固性，不易通过传统的教学方式消除，因而又被称为“前科学概念”（preconception）、“相异概念”（alternativeconception）或“相异构想”（alternativeframework）。这就是学生头脑中的错误概念,或者说另有概念。众多研究证明,学生对这些日常概念常常深信不疑。他们好象
2024-08-23
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初中生物理错误前概念的诊断及转变研究.docx
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2024-10-22
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错误郑愁予一、导入：李清照在它的词作《一剪梅》中说过：“此情无计可消除，才可眉头，却上心头”，写出了她对丈夫的思念之情，使人领略到她的万千愁情，给予人们无止境的遐想。这是表示闺怨的作品，我们称之为闺怨诗。当代台湾诗人郑愁予的诗《错误》，则是当代的闺怨诗。描写了一个女子等候归人的心情。这首可爱的小诗流传甚广，人们评价它堪与宋词小令相提并论，《错误》被誉为“当代抒情诗的绝唱”。今天我们就来学习这首轻巧清隽，美丽凄婉的小诗。二、名词解释：朦胧诗：朦胧诗是新时期（20世纪80年代）一个非常重要的文学流派，是“文革
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错误ppt讲课作者简介我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚蹙音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客…1、整体体味诗中的情感基调是怎样的？哀婉、无奈、淡淡的愁怨2、用自己的语言描述诗歌中故事的梗概。描写了一个女子等待归人的心里变化过程。具体赏析3.“容颜如莲花的开落”倒装句。容颜如开落的莲花。“开落”与前面的“走过”形成押韵——音节美；“莲花的开落”与“等在季节里”相呼应，说明等待的时间长；
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