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《综合日语》课程教学大纲

课程名称：综合日语课程类别：专业基础课
适用专业：日语考核方式：考试
总学时、学分：496学时28学分其中实践学时：96学时

一、课程教学目的
本课程是我校日语专业的一门主要基础课程，以日语专业零起点
学生为适用对象，通过两学年的教学，使学生掌握日语的基础语言知
识和社会文化常识，练好听说读写译综合技能的基本功，培养基本的
跨文化交际能力和创造性学习的意识，以顺利通过日本语能力二级考

试，并为进入三、四学年的学习做好各方面的准备。

二、课程教学要求
学生基于已有的知识（汉语、英语、日语）和文章上下文的关系，
推测和把握文章主要信息，继而进一步发现课文中的主要语言表达方
式和句型，并运用这些表达方式和句型完成一些贴近真实生活的应用

性活动及任务。

三、先修课程

无

四、课程教学重、难点

1.发现并运用文中的主要语言表达方式和句型。

2.阅读文章，推测和把握文章主要信息。

五、课程教学方法与教学手段
课堂上教师充分利用现代化多媒体教学技术，采用以小组为单位
的合作学习、任务教学等方法开展教学。课外，充分利用互联网络补

充相关内容知识。

六、课程教学内容

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第一册（150学时)

Unit1人际交往（1—3课，30学时)

1．教学内容

発音文字篇
第１課ネットミーティング
第２課中国にもありますよ
第３課いろいろな「一番」
人际交往(相识交友→网络沟通→了解世界)
2．重、难点提示

自我介绍存在句表示比较的表达
Unit2日常生活（4—6课，30学时)

1．教学内容

第４課一日のスケジュール
第５課交通機関と道案内
第６課買い物の形
日常活动(每日活动→交通出行→购物方式)
2．重、难点提示

名词谓语句、动词谓语句与形容词谓语句过去时的表达
数量词的表达
Unit3大学生活（7—9课，30学时)

1．教学内容

第７課大学の勉強と生活
第８課先輩へのインタビュー
第９課アルバイトとボランティア活動
大学生活(课程学习→经验采访→兼职工作与志愿者活动)
2．重、难点提示

动词的七种活用形
Unit4日语学习（10—12课，30学时)

1．教学内容

第10課外国語の学習法
第11課中国語の漢字と日本語の漢字

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第12課和語、漢語、外来語のイメージ
日语学习(学习方法→中日汉字→日语词汇)
2．重、难点提示

外来语的标记规律
Unit5情趣爱好（13—15课，30学时)

1．教学内容

第13課三種の神器
第14課ユニークなコレクター
第15課サークル活動
情趣爱好(三大件的变化→爱好与收藏→兴趣活动)
2．重、难点提示

物的授受句型的表达
第二册（136学时)

Unit1（1—3课，27学时)

1．教学内容

第1課動物との会話
第2課動物への思いやり
第3課動物との共存
人与动物(与动物对话→关心动物→与动物共存)
2．重、难点提示

行为的授受句型的表达
Unit2（4—6课,27学时)

1．教学内容

第４課あなたは都会派？田舎派？
第５課私のエコライフ
第６課住みよい社会の構築――真の豊かさを求めて
城乡与环保(你喜欢城市还是乡村?→我的节能生活→构筑宜居社会→追求真正的富裕)
2．重、难点提示

イ形容词的分类终助词归纳
Unit3（7—9课,27学时)

1．教学内容

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第７課朝型人間と夜型人間
第８課スポーツと健康
第９課保健と健康
生活与健康(晨型人与夜型人→运动与健康→保健与健康)
2．重、难点提示

外来语感叹词自他动词
Unit4（10—12课，27学时)

1．教学内容

第10課地球上にある世界遺産
第11課負の遺産無形遺産危機遺産
第12課消えていく世界遺産
世界遗产(地球上的世界遗产→负面遗产、无形遗产、濒危遗产→渐渐消失的世界遗产)
2．重、难点提示

副词敬语分类动词的体
Unit5（13—15课，28学时)

1．教学内容

第13課日本の食事と文化
第14課中国の食事と文化
第15課文化の広がりと相違
中日饮食(日本的饮食与文化→中国的饮食与文化→文化的广泛与差异)
2．重、难点提示

动词使役态日语的授受表达
第三册（105学时)

Unit1外見と心（20学时）

1．教学内容

(1)第1課いろいろな人物描写
(2)第2課名作の中の人物描写
(3)第3課外見と中身
2．重、难点提示

(1)发现并运用文中的主要语言表达方式和句型。
(2)阅读每课的STEP1、STEP2、STEP3这3篇文章，推测和把握文章主要信息。

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Unit2風景描写（20学时）

1．教学内容

(1)第4課エンルムの春風—北海道·襟裳岬
(2)第5課風景と信仰
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