略读指导举隅阅读札记.docx
豆柴****作者
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略读指导举隅阅读札记.docx
《略读指导举隅》阅读札记一、书籍基本信息主要内容:本书重点介绍阅读略读的方法和技巧,通过举例和解析,帮助学生和教师更好地理解和应用略读策略,提高阅读效率和准确性。书中还涉及不同文本类型的阅读指导,如小说、散文、诗歌等。作为一本阅读指导类书籍,《略读指导举隅》对于提高学生阅读能力和阅读效果具有重要意义。在阅读该书的过程中,读者可以深入了解略读的概念、方法和技巧,以及如何在实际阅读中应用这些策略。通过书中的举例和解析,读者可以更好地理解不同文本类型的阅读特点和难点,从而更好地进行阅读理解和分析。1.书名:《略
《精读指导举隅》与《略读指导举隅》阅读教学观研究.docx
《精读指导举隅》与《略读指导举隅》阅读教学观研究目前,在阅读教学中,精读和略读的方法已成为广泛采用的教学策略,而《精读指导举隅》与《略读指导举隅》为此两种方法的代表性教材。本文将以研究阅读教学观为主线,探讨两种阅读教学方法的特点、优点和缺点,并对教师在阅读教学中的角色和教学方法进行分析和探讨。一、《精读指导举隅》的特点《精读指导举隅》的特点是注重精细的解读和深入的分析,强调对文本细节的捕捉和理解。它以多种形式可读的故事、文章和诗歌为例子,通过对于民间文学、传统文化和西方文学的引用,向学生展示人类思想遗产的
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叶圣陶:略读指导举隅》《略读指导举隅叶圣陶:略读指导举隅》前言《国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文字的技能。这些事不能凭空着手,都得有所凭借。凭借什么?就是课文或选文。有了课本或选文,然后养成、培植、训练的工作得以着手。课文里所收的,选文中入选的,都是单篇短什,没有长篇巨著。这并不是说学生读了一些单篇短什就足够了。只因单篇短什分量不多,要做细磨细琢的研读功夫,正宜从此入手,一篇读毕,又读一篇,涉及的方面既不嫌偏颇,阅读的兴趣也不至单调;所以取作“精读”的教材。学生从精读方
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