人民版必修1专题二第三课伟大的抗日战争（共32张PPT）.ppt

伟大的一、日军的侵华
二、关内关外的抗日救亡运动
三、全民族的抗日战争
四、抗日战争的胜利一、日军的侵华一、日军的侵华1）1931年“九一八事变”
2）1932年“一二八事变”
3）1932年，建伪满洲国，东三省沦为日本殖民地
4）1933年，进犯山海关
5）1935年，制造华北事变
6）1937年，卢沟桥事变
7）1937年进攻上海的“八一三事变”；12月南京沦陷
8）1938年占领徐州，10月广州、武汉失守。日军将抓到的中国人驱赶至一处后，便集体屠杀南京大屠杀中进行杀人比赛的日本刽子手野田岩和向井敏明3、侵华日军暴行（落实到书本）１９３４年，我９岁，入小营初小，跟父亲读书。学校是四个年级的一个复式班，……课程有国语、算术、修身、图画、手工、唱歌、体育。这时，中国原有的教学内容和教材全被废除，代之以日伪的课程设置和教材、教学思想和方法。国语中有日本是“友邦”、“盟邦”、“日满不可分”、“满洲国是王道乐土”、“虔心诚意地崇拜日本天皇和满洲国皇帝陛下”等等内容，竭力贯彻殖民主义教育思想，使我们这些孩子不知自己是中国人，而只是“满洲人”。

日语课和日语教育在课程中占突出地位。日语每周７课时，比“满语”多两课时，日本教师担任日语课还担任物理、化学、数学等课，全用日语讲解，日语成了教学用语。学生入学就被告知，毕业时日语达不到三等翻译水平，就不能毕业。这就是日本统治者实行的日语“检定制度”。学生升学、就业都要看日语的等级，日语不及格根本不行。
与日语并重的是“国民道德”课。内容全是驯服奴化学生的“中坚国民”“学生本分”“报恩感谢”（指对日本侵略者），美化傀儡政权的“皇帝即位”（指溥仪登基），“天壤无穷之国体”，宣扬“民族协和”、“日满亲善”、“一德一心”和“惟神之道”，信仰日本的天照大神；拥护“大东亚圣战”，鼓吹“八紘一宇”，建立“大东亚共荣圈”等。中国教科书图片:
日军在活埋中国平民日本教科书图片：
日本军医治疗中国伤员“东京审判法庭认定日本军队1937年在攻陷南京的战争斗中杀害了20万以上的中国民众。可是据当时的资料，那时南京人口只有20万，而且在日本军队攻陷南京城1个月后增加到了25万。此外，这一事件还有很多疑问，至今仍存在争论。因为在战争当中即便是不管什么人都杀，也不属于大屠杀。”

-----日本2002年度初中历史教科书一、日军的侵华
二、关内关外的抗日救亡运动
三、全民族的抗日战争
四、抗日战争的胜利二、关内关外的抗日救亡运动二、关内关外的抗日救亡运动二、关内关外的抗日救亡运动二、关内关外的抗日救亡运动原因
——民族危机（根本）、张杨？共产党？学生？蒋
影响：
揭开由内战到和平，由对峙到合作抗日的序幕。
抗日民族统一战线初步形成。
一、日军的侵华
二、关内关外的抗日救亡运动
三、全民族的抗日战争
四、抗日战争的胜利学习思路：

一条战线
——抗日民族统一战线国民党中共七大日本投降
8月15日无条件投降
9月2日签署无条件投降书
10月25日台湾光复抗战胜利意义广岛:被原子弹轰炸得残骸都保存完好。
南京:难以找到当年屠城遗址。
广岛:01年8月6日公布原子弹受害者221893人精确到个位
南京:南京大屠杀死难人数36万人以上,纪念馆“哭墙”上
只刻有3000个死者的名字。
广岛:每年8月6日,举行悼念大会,8月15日,钟声汽笛鸣响,
工厂、学校、机关停止一切工作,全城哀悼。
南京：大屠杀纪念大会从1985年才开始,1997年才有了拉
响防空警报和车船汽笛的做法,除了悼念大会会场,
鲜见肃立默哀场面。
广岛:参加纪念大会的有5万多人,占全市人口1/21……
南京:参加纪念大会人数2000左右,最多不到1万人,占全
市人口1/2800或1/500。中国近代史上，日本曾经发动了哪两次侵华战争？中国在这两次战争中一胜一败，试简要分析这两种不同结局的原因。抗日战争胜利的原因：
①建立了由中共倡导的国共合作为基础的抗日民族统一战线
②中共坚持全面抗战路线，坚持持久抗战的方针；
③国民政府在正面战场的抗战，对侵华日军起了牵制作用；
④中共领导的八路军、新四军和其它抗日武装，深入敌后，开辟敌后战场，抗击了大部分侵华日军和几乎全部伪军，成为全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗日战争的胜利起了决定作用
⑤中国的抗战得到了爱国华侨的世界人民的大力支援，对抗战的胜利起了积极作用。