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加德纳多元智力理论.ppt

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加德纳多元智力理论加德纳个人简介个人简介1．历史上对传统智力测试的批判2．加德纳本人的研究积累理论涵义1．每一个体的智能各具特点2.个体智能的发展方向和程度受环境和教育的影响和制约3．智能强调的是个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力4．多元智能理论重视的是多维地看待智能问题的视角多元智能理论结构1．言语—语言智力2．音乐—节奏智力3．逻辑—数理智力4．视觉—空间智力5．身体—动觉智力6．自知—自省智力7．交往—交流智力多元智力理论对我国幼儿教育改革的积极意义（二）应该向幼儿展示多方面的智力领域（三）应该注意发展幼儿的优势智力领域（四）应该帮助幼儿将优势智力领域的特点迁移到其他智力领域（五）应该促进幼儿初步实践能力和创造意识的发展