高校网络思想政治教育的困境及对策研究2.doc

高校网络思想政治教育的困境及对策研究摘要随着网络在我国的快速发展和普及并以其独特魅力吸引着年轻人通过网络工作、学习、娱乐乃至生活。如今网络已经成为当代大学生学习、生活的一部分网络中丰富的资源和各种各样的信息对大学生的生活习惯、学习方式都产生着深刻的影响同时网络也给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。加强网络环境下的高校思想政治教育研究是新时期高校思想政治教育面临的重要课题。本文首先介绍了传统思想教育和现代网络思想政治教育的概念并做了对比第二部分以西安地区高校为例对现阶段高校网络思想政治教育现状及存在的问题进行了分析第三部分针对网络思想教育的不足提出了相应的解决措施和建议。通过本文的论述以期对我国其它地区高校在网络思想教育过程中有一定的理论和现实指导意义。关键词：网络；思想教育；高校；措施目录一、前言1（一）传统思想政治教育1（二）网络思想政治教育1（三）网络思想教育的优点分析11、互动性12、多样化13、信息传递性1二、高校网络思想政治教育现状分析——以西安地区高校为例2（一）研究对象与方法21、研究对象22、研究方法2（二）结果与讨论21、西安市高校网络思想政治教育价值的态度22、西安市高校网络思想政治教育师资情况33、西安市高校学生学习网络思想政治教育的兴趣情况54、西安市高校网络思想政治教育设施情况5三、提高高校网络思想政治教育的措施和建议6（一）改变网络思想政治教育的观念提高对网络思想政治教育的认识6（二）加强师资队伍建设提高网络思想政治教育教师的整体素质61、抓师德教育激励网络思想政治教育教师爱岗敬业62、加强在岗培训提高网络思想政治教育教师的综合素质6（三）改革网络思想政治教育的形式71、改革网络思想政治教育模式尝试多元化教学形式72、改进教学方法与教学的组织管理7（四）加强网络思想政治教育设施的建设和管理7结束语8参考文献9致谢10一、前言随着我国经济的不断发展高校思想教育逐渐成为提升高校毕业生综合素质的重要内容。互联网的快速发展给高校思想教育工作带来了巨大变化高校思想政治教育方式也由原来简单、单一的教学方式转变丰富、多渠道。但是由于网络自身存在的问题如高校领导重视程度不高、教学设施不齐全、教师师资力量不足、学生兴趣不高等都成为制约高校开展网络思想政治教育的主要因素。（一）传统思想政治教育所谓传统思想政治教育是指教师通过课堂传授的方式将思想教育内容融入到课堂当中教育学生提高学生思想政治素质的课堂教育方式。传统思想政治教育在我国依然是高校思想政治教育的主要教学方式。（二）网络思想政治教育所谓网络思想政治教育是指是髙校思想政治教育工作者在结合当代大学生的个性形态、认知特点的基础上充分利用计算机网络、多媒体技术等先进的传播手段所进行的一种新的思想政治教育方式。它主要借助于网络工具制作、传播和控制高校思想政治教育的信息用生动、丰富、及时准确的网络信息潜移默化地对大学生进行思想观念、政治观点、道德规范和信息素养的培育使其在正确的信息指导下成为符合当代社会要求的人才。（三）网络思想教育的优点分析1、互动性高校网络思想政治教育是一种网络传播将人际传播和大众传播融为一体能够直接迅速地反馈信息发表意见。双向互动是传统思想政治教育和网络思想政治教育的最大区别。这里的相互性是在主动与被动学习角度上的理解。2、多样化网络的多样性给高校思想政治教育提供了便利。通过网页、论坛、校友录、私人网络交流等方式的结合从主题思想政治教育的宣传到个人思想动态变化的了解都能由校方积极主动地掌握。3、信息传递性通过互联网络开展高校网络思想政治教育学生可以通过这些校园网页及时获得中共中央关于思想政治教育方面的最新消息将不良转变遏制在萌芽状态。二、高校网络思想政治教育现状分析——以西安地区高校为例（一）研究对象与方法1、研究对象对西安市15所高校网络思想政治教育的实际开展情况分别对教师、学生进行调查研究。2、研究方法（1）文献资料法在查阅与高校网络思想政治教育开展情况等相关书籍和期刊的基础上获得与本研究相关的信息为本文积累并提供丰富的资料来源和论据。（2）问卷调查法通过对西安15所高校教师和高校学生进行问卷调查了解他们对高校网络思想政治教育的看法收集整理他们对高校网络思想政治教育的建议。对西安15所开设网络思想政治教育院校的教师进行访谈深入了解西安部分高校网络思想政治教育的开展情况和师资状况。发放教师问卷105份回收100份回收率为95.2%有效问卷100份有效率为100%。发放学生问卷200份回200份回收率为100%有效问卷200份有效率为100%。通过问卷直观的反映出当前西安高校学生对现阶段网络思想政治教育的兴趣、学校网络思想政治教育设施、学生对教师的认可程度等方面有了直接的认识从而为找出影响西安高校网络思想政治教育发展的因素奠定基础。通过分类