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内部使用河南省涧西区社会工作者（初级实务+综合能力）资格认证真题题库（典型题）

第I部分单选题（100题）

1.矫正社会工作者是（）执行团队中的一员。
A:社会福利
B:司法
C:刑罚
D:社会服务
答案：C

2.儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是()。
A:关注游戏过程的自发性
B:社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
C:强调非语言的交流
D:注重游戏过程的象征性意义
答案：D

3.小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（）阶段的任务。
A:预估
B:接案
C:介入
D:计划
答案：B

4.（）是指通过一系列措施，稳定且合理地解决残疾人的就业问题，主要是提供职业服务，如职业咨询、职业评估、职业指导、职业训练和有选择地安置工作。
A:职业康复
B:教育康复
C:社区康复
D:社会康复
答案：A

5.（2020年真题）社会工作者小董运用“问题认识工作表”，了解和评估养老机构内老年人的主要问题，以便策划服务方案。根据系统观点，小董的工作属于社会服务方案策划的（）。
A:效果
B:输入
C:输出
D:过程
答案：B

6.(2015年)在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务，鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容，此小组的类型是（）。
A:治疗小组
B:成长小组
C:教育小组
D:支持小组
答案：D

7.某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组，社会工作者以家庭生命周期为主线，带领组员分享夫妻沟通的经验，探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。
A:鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因
B:重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主
C:模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧
D:营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制
答案：C

8.F.产后定期随诊肾功能
A:等待至34周终止妊娠
B:立即终止妊娠
C:继续以前处理，无须特殊治疗
D:继续以前处理，自32周妊娠开始改为每周复查一次
答案：B

9.小组工作的（ ）是开展小组工作实务的基础。
A:类型划分与确定
B:领导
C:原则
D:成员
答案：A

10.当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入()阶段。
A:计划
B:结案
C:研究
D:评估
答案：B

11.对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务，纠正偏差行为，建立良好学习、生活习惯，属于农村留守儿童服务中的（）。
A:留守儿童成长服务
B:青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
C:留守儿童家庭服务
D:留守儿童社区托管服务
答案：B

12.24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差，小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系，老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是（）。
A:要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为
B:鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作
C:与小伟共同分析他的心理状况和改变动机
D:召集职业规划和就业援助员共同讨论服务计划
答案：C

13.社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列做法中，通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是()。
A:开展儿童友好社区讲座
B:举办社区亲子趣味运动会
C:设立紧急维护场所
D:组织“我爱社区”演讲比赛
答案：C

14.社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小林运作社会工作的专业加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下列方法中，与该目标的达成无直接关联的是()。
A:经常走访居民家庭，了解居民需求
B:处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务
C:及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级
D:组织居民间的互助交流活动，增进相互了解
答案：A

15.小孙是一名军人，2015年年底复员，希望当地民政部门能安排一个如意的、保障高的单位就业，民政部门联络上了当地的公交公司。小孙认为公交公司售票工作很累，没有技术含量、也没有个人发展，不愿意去。一来二去，终不成功。作为社会工作者，对于复员退伍军人安置社会工作的介入重点是（）。
A:生命回顾与哀伤辅