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测量力的大小.ppt
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测量力的大小.doc
测量力的大小的实验设计【实验目的】认识平板测力计和圆筒测力计。学会正确使用测力计。使用测力计测量实物，并做好记录。【实验准备】平板测力计、圆筒测力计、砝码、铅笔袋、实验报告单、学生分组【实验步骤】导入实验在前面几节中我们了解到生活中有许多种力，有推力、拉力、摩擦力、地球的引力等。但是这些力我们把它像重量一样能把它测量出来呢？那么这次试验的目的就是测量力的大小。认识实验工具测量力的大小的实验工具有：平板测力计、圆通测力计、砝码、铅笔袋、实验报告单。着重认识平板测力计和圆通测力计。平板测力计组成部分及作用提环
2024-06-13
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五年级科学：测量力的大小教学设计五年级科学：测量力的大小教学设计【教学目标】科学概念：力的大小是可以测量的;弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的;力的单位是“牛”。过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小;制作简易的橡皮筋测力计。情感、态度、价值观：树立细致、有步骤工作的态度。【教学重点】使用弹簧测力计测量力的大小【教学难点】制作简单的橡皮筋测力计【教学准备】弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板、各种不同样式的弹簧测力计图片【教学过程】一、导入1、今天要和大家一起来认识一件非常重要的
2024-06-13
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2024-06-12
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一、探究：用弹簧比较物体重力的大小五年级科学第四单元挂钩1N≈100克力观察：⑴每一大格是多大的力？⑵每一小格是多大的力？⑶最大能测量多大的力？三、使用弹簧测力计用弹簧测力计测量物体重力大小的记录材料：回形针、硬纸板、橡皮筋思考：怎样正确画出橡皮筋测力计的刻度？再见
2024-08-04
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《测量力的大小》教学设计教学目标：（1）知识与能力：科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。（2）过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作—简易的橡皮筋测力计。（3）情感、态度、价值观：树立细致、有步骤工作的态度。教学重点：使用弹簧测力计测量力的大小教学难点：自己制作弹簧秤，估计物体中立的大小准确些教学准备：1、为小组准备：弹簧测力计、小物体、钩码一盒、长条形的硬纸板、橡皮筋、回形针。2、教师准备：几种不同样式的弹簧测力计、弹簧测力计刻度板
2024-08-16
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