王敏莉个人研修计划.doc

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
缙云章村小学王敏莉个人研修计划
教学内容人教版五上第二组课文《古诗词三首》研修目标1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握白板的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3．通过信息技术辅助教学，提升教师的教学能力，提高学生的学习能力。应用环境交互式多媒体环境。技术工具Ppt基本动画播放网络课程综合课程：中小学教师信息技术应用能力标准解读
专题课程:交互多媒体环境的教学功能
支持性课程:电子白板在教学中的使用技巧和方法研修安排第一阶段
9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬《古诗词三首》教学设计、学习网络课程，参加语文教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加语文教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加语文教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加语文教研组活动。第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加语文教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
XX学校XX教研组/备课组校本研修计划（示例）
研修主题信息技术环境下的XX学科课堂教学能力提升主题研修研修目标1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握XX工具/软件/技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3．通过信息技术整合/辅助教学，提升教师的XX教学能力/学生的XX学习能力。应用环境简易多媒体环境/交互式多媒体环境/移动多媒体环境。技术工具视频剪辑工具、音乐编辑工具、PPT基本动画播放……个人研修内容摘要老师姓名教学内容与主题重点与环节应用环境应用技术视频要点研修安排阶段/内容时间个人教研组/备课级第一阶段
9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术）交流、研讨教学设计1次10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等说课与授课1次（拍摄课例片段）11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源中听评课/研磨课活动1次（拍摄课例片段）11月中旬课例片段的后期制作教研活动/参加县内组织的跨校交流活动第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业互评、点评作业成果12月上旬完成个人的培训总结完成本组的培训总结第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会12月下旬完成发展性测评，迎接验收研修管理研修考核