苍蝇和蚊子说课稿 (2).docx

大班科学教学活动《苍蝇和蚊子》说课稿
孤山第二幼儿园高姗
一、说教材
《纲要》中指出，幼儿园科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。倡导的是让幼儿亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，并乐于与人合作，与环境和谐相处。在这些理念的指导下，我设计了大班科学活动《苍蝇和蚊子》这一活动，大班孩子对初浅的科普知识非常的感兴趣，平时在日常生活中，他们喜欢观察对蝴蝶、蜜蜂等昆虫，而且已经积累了一定的昆虫类知识，对昆虫的基本特征已有大概的了解。因此在看到课时目标“苍蝇和蚊子”，结合大班幼儿的认知特点，我将活动内容定位于大班科学活动，重在使幼儿在学习自然万物中浅显的、与日常生活密切相关的知识的同时，树立正确的情感态度。
二、说活动目标
活动目标是教学活动的起点和终点，是活动内容的归宿，对整个活动具有导向作用。根据大班幼儿的年龄特点和认知特点，我从认知、能力和情感三方面出发，制定了以下具体目标：
1.认识苍蝇和蚊子的特征,了解苍蝇和蚊子对人类的危害。本目标是属于认知方面的，因为大班幼儿能比较细致的观察自己感兴趣的事物，而且也具备了这方面的能力，因此我将这条目标放在目标（1）
2.归纳苍蝇和蚊子属于昆虫，并能知道消灭蚊子苍蝇方法。本目标是从能力方面来说的，因为新〈纲要〉中对科学活动的目标就顶为于鼓励幼儿能大胆讲述自己的探究过程，为幼儿的可持续发展打下基础。
3.对苍蝇和蚊子产生探究的欲望。
本目标是从情感方面来说的，根据大班幼儿的年龄特点，只是引导他们初步感知。
二、说活动重、难点：
重点：了解苍蝇和蚊子的外形特征和生活习性以及它们对人们的危害。
难点：了解苍蝇和蚊子对人类的危害以及如何消灭它们。
三、说教学准备
依据目标，我为本次活动提供了知识准备和物质准备。
知识准备：事先已经观察了一部分昆虫。
物质准备：多媒体课件
五、说教学过程
（一）情景导入
1.（播放课件）森林里举行昆虫大会通过游戏的情境导入主题，激发幼儿对昆虫的兴趣和求知欲望，也使幼儿进一步梳理了有关昆虫的经验。本部分的设计意图是：利用直观的多媒体画面，结合教师的解说，充分激发幼儿的兴趣。因为“兴趣是最好的老师”。只有有了学习的兴趣，才会产生学习的欲望并能积极主动地投入到学习活动之中，使幼儿产生学习的自主性和积极性，为学习活动作辅垫。
（二）认识苍蝇和蚊子的外形特征及生活习性及怎样消灭它们。
这一环节是本次活动的重点。分三个部分：
（1）第一部分：知道苍蝇和蚊子也是属于昆虫。通过让幼儿操作分害虫和益虫
（2）第二部分：教师点击课件，演示操作过程，了解苍蝇的特点。
苍蝇的身体、翅膀、眼睛、足等分别是怎么样的？
（3）第三部分：教师点击课件，演示操作过程，了解蚊子的特点。
蚊子的身体、翅膀、嘴巴、食性等是怎么样的？
（4）幼儿通过观察找出不同和相同之处并总结。结合课件然后找出消灭它们的方法
六、活动延伸
环境保护小卫兵：户外游戏《消灭蚊子》

2015.05.08