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化学化工文献检索科技文献（信息）：用文字、图形、符号、声像等手段记录下业的科技活动或科技知识，包括科研成果、科技著作与论文、专利文献、标准和科技法规等学习内容：如何查找文献信息为什么要开这门课第五页，编辑于星期六：十七点五十九分。第六页，编辑于星期六：十七点五十九分。第七页，编辑于星期六：十七点五十九分。例一：学术研究离不开资源。从苏美尔人的黏土写字板时代至今，人类至少已经“出版”了3200万本书、7.5亿篇文章、2500万首歌、5亿幅图画、50万部电影、300万个视频短片和电视节目还有1000亿个网页。所有这些东西都分布在世界各地的图书馆和档案馆。千百年来，研究者们通过对信息的获取，再研究推动着整个社会，整个人类向前发展，他们对学术信息的获取迄今已经历了图书馆时代、搜索引擎时代、来到了web2.0时代，在这三个时代中的任何一个时代，他们都是依靠资源进行自己的学术研究，拓宽视野，让自己在所研究的领域中向前迈进，然而寻找资源的过程占据了大部分时间。例证二：NSF2007年数字统计据美国科学基金会（NationalScienceFoundation，NSF）统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资料上的时间需占全部科研时间的51%，计划思考占8%，实验研究占32%，书面总结占9%。由上述统计数字可以看出，科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的60%。例证三：感受信息爆炸①信息量激增：全世界每年发表科技论文1500万篇，出版图书60万种，并以每年10%的速度递增；②知识的有效期缩短：信息资料的平均寿命约为5年。有关统计资料表明，大学生毕业一年后，其在校所学的知识大约老化15％，五年后老化50%－－70％；学位论文5-7年，期刊3-5年，标准5年，图书10-20年。③文献的载体类型、出版类型、传播手段、组织形式十分复杂，迅速、准确、完整地获取所需信息已成为一项专门的技术。。信息爆炸知识倍增。怎样才能快速得到自己想要的信息？企业邮箱信息量剧增35G邮备战信息爆炸例证四：2009年全国新闻出版业基本情况。2009年全国出版图书、期刊、报纸总印张为2701.14亿印张，折合用纸量624.95万吨，与上年相比用纸量增长1.94%。其中：书籍用纸占总量11.75%，课本用纸占总量9.5%，图片用纸占总量0.02%；期刊用纸占总量6.25%；报纸用纸占总量72.48%。共出版图书301719种，共出版期刊9851种，出版报纸1937种，音像制品出版单位380家，电子出版物出版单位250家，出版物发行网点160407处。以上统计未含香港、澳门、台湾地区的相关统计数据。我们感觉到信息爆炸的时代来到了。2010北京图书订货会盛况2010北京图书订货会盛况这是信息爆炸的时代结论：在文献信息量呈爆炸式增长的时代，如何获取有用信息成为人的能力的重要方面。文献检索课学习的重要意义正在于此。信息检索课的意义人在学习中会遇到三种语言障碍：自然语言障碍、专业语言障碍、检索语言障碍。一个科研人员的时间分配：查找资料50.9%，实验32.1%，计划思考7.7%，数据处理9.3%国外文献检索课情况简介③日本在80年代即重视“信息化意识”的培养，加强信息技术与信息检索课的教学；④为了适应知识经济的挑战，1993年法国提出了“国家信息基础结构”行动计划；⑤1994年欧盟宣布在欧洲建立信息社会的计划，确定了欧洲信息社会应用领域；⑥俄罗斯在1994年成立了俄联邦信息政策委员会，俄杜马1995年通过了《俄罗斯信息、信息化和信息保护法》；⑦意大利、加拿大、南非等国家也都以政府行为采取相应的对策和行动。我国文献检索教育发展的四个阶段第二阶段1949-1966年的起步阶段1949年以后，我国的高等教育进入了一个新的历史时期，大学图书馆也走上了新的发展阶段，图书馆的用户教育走上起步阶段。无论在教育思想、目标、方法还是在观念形态、内容方面，大学图书馆用户教育都发生了重大的变化。召开读书座谈会、组织阅读交流活动等，南京师范学院等为学生开设了“目录学”、“语文工具书使用方法”、“中文工具书使用方法”等课程；南京工学院等从20世纪50年代中期到1965年，曾为在校大学生讲过“怎样查找科技文献”、“美国四大报告文献检索”等课程。还有一些学校为学生开讲了专业文献利用课。第三阶段1976-1983年的生长时期*1966-1976年用户教育陷入停顿或瘫痪。1981年7月和8月，《人民日报》先后刊载刘毅夫、潘树广的建议在高校开设文献检索课的文章，1983年全国高校图书馆工作委员会秘书处筹办了理工、医药、农业3个文献检索课师资培训班，10月召开了“全国高校《文献检索与利用》课专题讨论会”。国内已有一定数量的学校开设了文献检索课。第四阶段1984年以后进入新的发展时期①国家重视1984年教育部下达的[