历史上重大改革回眸.ppt
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《历史上重大的改革回眸》敬爱的老师亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《回眸历史振我中华》。历史的风吹翻起八十七年前的那一页。在我的眼前历历浮现出那千疮百孔的中华大地那灾难深重的历史年代。巴黎社会上帝国主义的嚣张跋扈军阀政府的懦弱无能深深印在我的记忆里。我感到了侵略者的丑恶和卖国者的卑鄙。中华民族你陷于内忧外困之中你的尊严倍受挑畔你的躯体将被蹂躏。在这样的时刻我们总是默默企盼:企盼奇迹诞生;在这样的时刻我们总是默默祈祷:祈祷我们的民族能够转危为安能够走出泥泞与困境驱散开这漫漫的黑云。而让我让
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历史上重大改革回眸P16导言战国时期形势图1、东周建立(前770年——前221年)春秋:前770----前476战国:前475----前2212、特点:大变革-奴隶社会向封建社会过渡大动荡-战争频繁,诸侯争霸,民族融和大发展-经济、思想文化、科学技术3、表现①经济:生产力的发展农业:铁农具和牛耕手工业:技术进步商业:商业中心的出现②政治:制度的变革阶级关系的变化:地主、自耕农政治制度与政策的转变:选贤任能、奖励军功、俸禄制分封制宗法制破坏的表现3、表现③军事:竞争争霸战争(兼并)→富国强兵④思想:百家争鸣
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1.选修是对必修内容进行拓宽和加深。把选修当必修,或选修被处理成必修的副产品都是不对的。实际教学中还有一种情况,部分教师教学中在内容上完全割裂必修课程与选修课程的关系,选修课程与必修课程成了风马牛不相及的两张皮,缺乏对选修内容与必修内容之间有机的整合。从课程论的角度来看,设置与必修课程相辅相成的.选修课程促使高中历史课程在结构上走向多元,在体系上趋于完善,在内容上更加丰富2.教师没有对课标、大纲,考试说明进行详细研究,没有对人民版和岳麓版教材进行比对,教师只是在想当然的去教学,凭老经验去复习。其结果既加大