2016年江苏省南京市玄武区中考二模语文试卷精选.pdf

2016年江苏省南京市玄武区中考二模语文试卷(2)

(五)阅读文章，完成17～20题。(11分)
最好听的音乐
刘玉行
地下220米深处的巷道里，刚才还是抱怨声、哭叫声一片，自
“掘进班”班长刘大牙怒
骂一句“孬种，不就是一个死吗?怎么跟娘们一般哭哭啼啼的?”
之后，巷道里死一般寂静，
寂静得令人窒息。
“吱吱、吱吱……”巷道的一角突然传来两声老鼠的低叫。
“老鼠，这巷道里有老鼠!”老矿工赵大嘴的情绪立时来了个180
度的大转弯儿，他欢
快地叫起来，“知道这意味着什么吗?”
“不就是一只令人作呕的老鼠么，能意味着什么?”到这个矿上打
工还不到两周的李小
耳的情绪还被沮丧包围着。
“既然老鼠能钻进来，说明这儿有空隙与外面相连，说明咱们不
会憋死在这里，那么，
我们大伙儿就有活路了。”刘大牙胸有成竹地说。
黑暗中几个人情绪高涨，欢呼雀跃，劫后余生一般：“我们不会
死去了，我们有救了!”
就在几个小时前，突如其来的一次“冒顶”，把刘大牙他们八名
矿工堵在了这个狭窄的
不足20米长的巷道里，好在他们有水和能够维持两天的食物，没
有的却是见到光明的信心
和勇气。
“大伙儿都别吵，让我们仔细听听，刚才那是不是老鼠的叫声。”
赵大嘴招呼其他人说。
八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”
的老鼠低叫声。....
“是的，真的是老鼠的叫声耶。”有人说。
“我还听到了老鼠的走动声。”刘大牙绘声绘色地说。
“要是在平时，俺听到老鼠的叫声简直能把人恶心死，今儿个听
起来咋恁么好听呢?简
直就像美妙的音乐!”这是赵大嘴的声音。
“对，是音乐，这是我平生听到的最好听的音乐!”对音乐有点偏
爱的李小耳说。
“那就让咱们听着音乐等着外面的人来救咱们吧!”平生最讨厌老
鼠的刘大牙躺在巷道
的一角，告诫大伙儿说，“你们没有听老矿工们说过吗?在地下，
所有的动物都是生灵，千
万别伤它们，它们在，人就能活。眼下我们大家要做的是，尽量
少活动、少说话，保持体力。”
巷道里又是死一般寂静，墨一样漆黑，只是隔长不短地能够听到
一两声“最好听的音乐”。
第一天，他们在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，
熬过了24小时。
第二天，他们又在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，
熬过了24小时……
第六天，八名矿工被救援人员从220米深处的巷道里救了出来，
他们已经断粮四天，相
当虚脱了。可喜的是，经过检查，他们均无性命之忧。
让救援人员感到奇怪的是，刘大牙躺在医院的病床上，尽管已经
昏厥，但嘴里竟时不时
地发出“吱吱、吱吱……”的低唤。“他这是怎么啦?”有人问。
躺在邻床的李小耳早已泪流满面，他哽咽着说：“他这是在▲世
上最好听的音乐!”
(节选自《2015年中国微型小说精选》，长江文艺出版社，2016
年1月第1版)
17.下列填入最后一段画线处的最恰当的词语是：(▲)(2分)
A.欣赏B.聆听C.演奏D.寻找
18.赏析下面句中加点的词语。(3分)
八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”
的老鼠低叫声。....
▲。
19.说说文章标题“最好听的音乐”的含义和作用。(3分)
▲。
20.结合文章最后两段和下面的“链接材料”，探究小说结尾中人
物语言的作用。(3分)
▲。
【链接材料】
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
——都德《最后一课》
“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市
场的广场径自走了。
——契诃夫《变色龙》
▲。
三(53分)
21.王为民因故不能参加母校的教学研讨会。他给校长办公室李主
任发了一个手机短信，有
些表述需要修改。(3分)
李主任好!收到①您们的邀请，我很高兴。因近来身体②不适难以
③莅临。虽然不能参加此次研讨会，但是我失去了一次很好的学习机
会。深感④遗憾。特致歉意，敬请谅解。
(1)有两处词语使用不当，应该是____▲____,_____▲____。(填序
号)(2分)
(2)有一处关联词使用不当,原句应该改为：_______▲___________(1
分)
22.请以“走过梧桐絮飘飞的日子”为题写一篇文章。(50分)
要求：(1)书写规范，卷面整洁。(2)不少于600字，除诗歌外文体
不限。(3)文中
不得出现真实的人名、校名、地名。
语文参考答案：
一(23分)
1.(10分)(1)在河之洲(2)一行白鹭上青天(3)晴空一鹤排云上(4)飞
鸟相与还
(5)衡阳雁去无留意(6)叶底黄鹂一两声(7)猿鸟乱鸣(8)我也应该用
嘶哑的喉咙歌唱
(9)松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。杨花落尽子规啼，闻道龙
标过五溪。(前8题每空
1分，有错、漏、添、倒，本句不得分;第(9)题每两句一分，只要
其中一句有错则扣1
分)
2.(11分