【“双减”作业设计优秀案例】“双减”背景下小学语文的作业设计.pdf

【〃双减〃作业设计优秀案例】〃双减〃背景

下小学语文的作业设计案例

——以部编版小学语文二年级上册《黄山奇石》为例

小学语文作业起着让教师了解学生学情，做好语文教
学工作的桥梁作用。一份优秀的作业设计对学生的发展来
说是重中之重。然而通过在教育实习的观察，当今小学语
文作业大都没有考虑到学生的差异性，往往只会让学生做
一些简单机械的作业。这种单一过量的作业一方面挫伤了
学生的学习积极性，消减学生的兴趣,另一方面导致学生负
担过重。本文就基于减轻学生作业负担的背景下对于部编
版小学语文二年级上册《黄山奇石》创新教作业进行设计
探究，以期为义务教育阶段小学生的“减负”践行提供参

考。

一、创新作业设计目的与意义

(一)设计目的

《黄山奇石》是部编版小学语文二年级上册中的一篇
课文，主要是训练和丰富学生的语言表达能力、开拓学生
视野、掌握更多语文基础知识，同时可以培养学生初步阅
读的能力以及思维能力的发展，引导学生从字词和句子的
对话中体会到更多的情感，促进感受力的增强，使学生形
成多观察，勤思考的好习惯。其中作业设计一般为读熟课
文，熟记新学的生字词，并完成对应的课后练习、写出本
课读后感等，这样的作业形式单一、缺乏分层、内容枯
燥，从而造成了学生做的作业并不适合其自身的现象。因
此本文就以部编版小学语文二年级上册《黄山奇石》为例
进行创新作业设计，在减轻学生负担的同时达到学习效

果。

（二）设计意义

传统的作业被视为课堂的延续和加强课堂教学的手
段，追求是最终的评价，完全依附于教学。传统作业设计
中存在这些问题的原因很多，需要进一步研究和改进，以
帮助教师和学生找到创新的方法和策略。家庭作业设计中
的“繁重”与“低效率”已被改革，减轻学生的工作量已
成为新课程改革的一项重要任务。对《黄山奇石》一课进
行创新作业设计，研究意义运用多种方式培养学生发挥学
生的主观能动性，符合学生的学习兴趣，从而促进学生的

学习效率。

二、《黄山奇石》创新作业设计

(一)《黄山奇石》作业目标设计