初中语文作文怎样写好细节教学设计.docx

初中语文作文怎样写好细节教学设计教学设想细节描写在学生作文中严重缺乏，有必要进行专门训练。学习细节描写，有助于提高学生的观察能力。把生活引入课堂，帮助学生观察、体验，让学生在体验中学会作文。有细节的作文才是生动的文章，细节可以突出人物性格，可以有效地突出中心。教学目标：1、理解细节描写的作用2、学会细节描写3、学习细节描写的方法教学重点：通过描写细节，突出中心教学方法：活动教学法教学过程：一、导入（讲几个故事，突出故事中的细节描写，激发学生的学习兴趣，同时帮助学生理解细节描写的作用。）《儒林外史》中有严监生，严监生因为哥哥严贡生犯案下了监狱，家里大小事务都由他来操持，累得一病不起，临死之前，严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的'是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。大家觉得严监生是一个怎样的人物？（小气、抠门）通过这个故事我们可以看出细节之美，装点了一个人物的灵魂，使苍白的文字一下子神采飞扬，血肉丰满。细节是很重要，今天我们来研习如何进行细节描写？二、认识细节细节就是指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。作家李准曾说“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”巴尔扎克也曾说“唯有细节将组成作品的价值。”三、看细节（一）来自课本1、《范进中举》中对胡屠户的两次描写：中举前：屠户横披了衣服，腆着肚子去了。中举后：说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了。2、《变色龙》中四次描写那件大衣，运用反复，把沙皇鹰犬的媚上欺下，凌弱畏强的丑态刻画得入木三分。（二）现场观察并写出自己的观察现场一：某同学急急忙忙跑进教室，跑向自己的座位，边跑跑喊，看到地上的纸弯腰捡起。现场二：一同学拿到下发的作业，眉头紧皱，苦思冥想。一同学拿到后喜笑颜开。四、展示细节请同学读自己所写的细节，评出优秀习作。五、如何写好细节方法一：细化动作、延长过程运用动词，对描写对象做动态展示，是细节描写中十分常见的方法。方法二：运用修辞，画其神韵巧妙的运用修辞，即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。方法三：变换角度，增加层次要表现同学甲，除对甲进行直接描写外，还可以描写其他同学的反应，从更多角度、更多层次展现同学甲。方法四：类比联想，添其内涵例：语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。六、体味生活，描写细节抓住细节，写片断作文1、运用细节描写，刻画一个人（老师或同学）2、运用细节描写，展现生活中感人的场面或可笑的场面。