阳光指标学业水平期中调研测试语文试卷(含答案).pdf

2022-2023学年第一学期苏州市阳光指标学业水平调研测试
七年级语文

2022.11
注意事项：
1.本调研卷满分100分，答题时间120分钟。
2.所有的答案均应书写在答题卡上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写
的答案无效；书写在调研卷上、草稿纸上的答案无效。
3.字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。

“长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。”少年心中有梦，少年眼里有光。
学校将组织“时光里的少年”主题研读活动，请你积极参与。愿你不负韶华，
亦是此间少年。

第一篇章少年丹心图强国·宣讲会
为了参加本次宣讲会，同学们阅读了《圆明园的毁灭》《己亥杂诗》《<论语>十二章》等
古今诗文，也查阅了邓稼先、袁隆平等杰出人物的相关资料，开展了系列活动。
活动1：了解近代屈辱史
读了课文《圆明园的毁灭》，同学们了解到，1860年10月，英法联军侵入北京，圆明
园那些金碧辉huáng▲的殿堂、玲珑剔透的亭台楼阁，园内收藏的各种奇珍异宝，
被侵略者破坏、毁掉或掠走。为了xiāo毁罪证，侵略者在园内放火，大火连烧三天，
圆明园化为一片灰烬。
通过拓展阅读《七子之歌》《和平宣言》，查找“甲午战争”“南京大屠杀”等资料，加
深了对中国近代屈辱史的了解。
1.根据拼音，请你在横线上写出相应的汉字。（2分）
（1）金碧辉huáng▲（2）xiāo▲毁
2.请你给加点字选择正确的读音。（2分）
（1）玲珑剔透（A.tìB.tī）（2）灰烬（A.jìngB.jìn）
3.语段中画线句子有语病，请你在答题卡上用修改符号加以改正。（2分）

活动2：感受拳拳爱国心
4.小苏准备参加爱国诗歌诵读接龙，请你帮他将诗句补充完整。（6分）
（1）我劝天公重抖擞，。（龚自珍《己亥杂诗》）。
（2）死去元知万事空，。（陆游《示儿》）。
（3）黄沙百战穿金甲，。（王昌龄《从军行》）
（4），直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）
（5）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）
（6）子曰：“三军可夺帅也，。”（《子罕》）
活动3：描绘华夏强国梦
5.下面是小州制作的“杂交水稻之父”袁隆平先生的人物卡片。有一段话尚未斟酌好，请你
依据卡片内容，将后面的句子整理成通顺的语段，供小州同学参考。（3分）
我的偶像——“杂交水稻之父”袁隆平
他的梦想：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。
他的贡献：少年袁隆平兴趣广泛，志向远大。▲袁隆平的研究迅速得到
全世界的关注，他的技术被推广到全球30多个国家和地区，解决了中亚、北美、南美多
地的粮食危机，为世界粮食安全做出了卓越的贡献。
我的感悟：一个人，一件事，一辈子。
①但袁隆平没有放弃，10年时间里，他和助手们研究过1000多个品种，培育了3000
多种杂交稻，反复研究，最终获得成功。
②他希望通过杂交的途径提高水稻产量，让全国人民都能吃饱肚子。
③从此，“要让所有人远离饥饿”的梦想在他心中埋下了种子。
④上大学时，他经常看到吃不饱的同胞面黄肌瘦，甚至饿死在路边。
⑤然而，当时很多外国科学家在杂交水稻方面的尝试都以失败告终。大家都认为这是一
件不可能的事。
A.④③②⑤①B.①④③②⑤C.④③①②⑤D.④③⑤①②

第二篇章此间少年追梦心·“悦”读会活动
活动4：重温伟人少年梦
班级开展《朝花夕拾》名著阅读活动，请完成相关任务。
6.北京大学教授温儒敏说：“在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅
心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。”
请结合《阿长与<山海经>》中的具体内容，说说你对温儒敏教授所说的“特殊韵味”的理解。
（4分）

7.某出版社准备重新出版《朝花夕拾》，美术编辑想选用一张鲁迅的肖像画做封面。下面两
幅肖像画，你想推荐哪一幅？说说你的理由。（3分）

图1图2

活动5：漫步古诗文长廊
午后，小苏和小州漫步在校园古诗文长廊，他们读到了两首写秋景的古诗词，互相提了
一个问题让对方回答。

天净沙·秋思昆仑秋望
马致远潘兆萱
枯藤老树昏鸦，异地逢秋好，登临见雁还。人来红叶落，马度白云关。
小桥流水人家，孤塔横残日，荒城锁乱山。武襄①遗迹在，凭眺欲追攀。
古道西风瘦马。注释：①武襄：指北宋名将狄青。狄青平生主要经
夕阳西下，历二十五战，以夜袭昆仑关最著名。1057年狄青去世，
断肠人在天涯。谥号“武襄”。

8.小苏：《天净沙·秋思》最后一句在另一个版本中写作“断肠人去天涯”，你倾向于用“在”
还是“去”，为什么？（2分）
小州：
9.小州：这两首诗词都写了秋天的萧瑟之景，同是写秋景，目的有什么不同？（4分）
小苏：

周六，小苏从《世说新语》中读到了少年元方的故事，小州也向他推荐了一篇介绍古代
少年英雄的文章，并在网上进行交流，请