内部使用山西省应县初级社会工作实务+综合能力资格认证考试真题附答案【能力提升】.docx

专业初级社会工作实务+综合能力资格认证考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！内部使用山西省应县初级社会工作实务+综合能力资格认证考试真题附答案【能力提升】第I部分单选题（100题）1.下列对社区参与的层次和形式由高到低排列正确的是()。A:①③②⑤④B:①②③⑤④C:④⑤②③①D:①②③④⑤答案：C2.某学校社会工作者小王向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”，结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时，且主要是玩网络游戏，小王随后联系班主任和家长，他们也都反映这几位孩子的学习成绩不好，在家里也不愿意和父亲交流。小王设计了6节小组活动，期望帮助他们逐步减少上网时间，该小组的类型是()。A:治疗小组B:支持小组C:教育小组D:成长小组答案：B3.某市政府成立了性别平等评估咨询委员会，要求市法制办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会，先行评估该政策是否体现了性别平等的原则。从性别平等和促进妇女群体发展的角度来看，这项要求满足了妇女对（）的需要。A:性别公正环境B:保障发展权C:保障生命权D:生殖健康答案：A4.某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是（）。A:建议家长委员会协助学校制订严惩制度B:鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为C:要求家长监管子女的欺凌行为D:协助受欺凌者提高自我保护能力答案：C5.社会工作者小斌是某儿童服务机构的工作人员。由于近几年儿童拐卖现象频发，他策划进行一次预防儿童拐卖和儿童保护的服务方案。他首先确定了要全面解决的问题——儿童拐卖；然后列明了形成这个问题的“明确问题”，如家长的疏于照顾、收留拐卖人口的需求等；然后又逐一列明这些“明确问题”产生的原因。小斌采用的是问题认识和分析中的()方法。A:个案研究法B:分支法C:问题认识工作表D:比较法答案：B6.城市最低生活保障和农村低保制度、“五保”供养制度属于（）。A:专项救助B:社会保险C:基本生活救助D:社会福利答案：C7.社区是残疾预防和宣传的最重要场所，（）要与初级卫生保健工作共建、共享、共担当，推进工作。A:社会康复B:个案工作C:小组工作D:社区康复答案：D8.社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关，相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于()的理论假设。A:危机介入模式B:心理社会治疗模式C:更改情绪治疗模式D:行为治疗模式答案：B9.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关自身利益的决策中起主导作用。这是社会工作价值观（）操作原则的体现。A:对服务对象的尊重与包容B:注重个别化原则C:强调为服务对象保密D:当事人自决答案：D10.与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果，这是家庭社会工作者在哪一阶段需要完成的任务()A:结束阶段B:开始阶段C:接触阶段D:介入阶段答案：A11.从教育功能角度分类，社区教育包括控制式社区教育、解放式社区教育和()。A:伦理式社区教育B:文化式社区教育C:补偿式社区教育D:环保式社区教育答案：C12.老赵6年前因强奸罪被判刑，现刑满释放。几年来老赵改过自新，但回家后家人仍用异样的眼光看待他，常埋怨老赵把全家人的面子都丢尽了；他去劳务市场找工作每每也因为自己的经历遭到拒绝。老赵感觉非常无力，开始吸烟、酗酒。社会工作者发现这种情况后多次开导老赵，并做通了其家人的思想工作，又通过协调为老赵找到一份建筑工人的工作。在社会工作者的帮助下，老赵开始了新的生活。该案例体现了社会工作对服务对象的()功能。A:促进服务对象正常生活B:促进社会和谐发展C:促进服务对象发展D:促进服务对象与环境的相互适应答案：A13.F.1/4张含钠液A:1/5张含钠液B:1/3张含钠液C:2/3张含钠液D:2:1等张含钠液答案：D14.(2018年)某市现有人口500万，根据《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》，该市在制定城市总体规划、控制性详细规划时，用于分区分级规划设置养老服务设施的用地不少于（）万平方米。A:75B:25C:10D:50答案：D15.社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用（）开展工作。A:社会目标模式B:危机干预模式C:发展模式D:预防模式答案：C16.某小区回迁户与商品房住户之间时有纠纷，社会工作者多次组织社区联谊活动，邀请回迁户和商品房住户参与，为双方提供沟通交流的机会，上述社会工作者的服务运用了地区发展模式中的（）策略．A:发展资源B:社区教育C:团结邻里D: