地方本科院校教考分离的探析.pdf
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地方本科院校教考分离的探析.pdf
地方本科院校教考分离的探析黄雄华;李旻松;刘汉斌【期刊名称】《韶关学院学报》【年(卷),期】2022(43)12【摘要】教考分离是近年来高校教学改革的一个趋势,有利于教学管理部门的监督管理和对教学效果的有效评估.传统的教考合一,存在考试信息容易泄露、部分教师教学不认真、学生学习应付的弊端,教考分离有利于良好教风、学风的形成,但也会影响教师工作的主动性和创造性,在实施中要充分考虑教师的情绪和利益,降低阻力.教考分离的实施,最核心的问题是建立完善的题库,使得题库能与时俱进删补试题并实现试题随机抽取.教考分离,
新建地方本科院校资助育人工作探析.docx
新建地方本科院校资助育人工作探析【摘要】本文以兴义民族师范学院为例分析目前地方高校资助育人体系存在着育人功能发挥不够、体系不完善、重经济资助轻心理帮扶、重权利享有轻责任承担、重政策落实轻过程监控等问题。解决的对策一是坚持以学生为本的工作原则;二是全方位构建以发展能力、提高素质为核心的资助育人体系;三是明确工作职责确保资助育人工作的落实。【关键词】地方院校;贫困学生;资助育人;存在问题;解决对策新建地方本科院校是由一些专科学校合并重组后升格为本科的地方
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应用型地方本科院校课程体系建设探析.docx
应用型地方本科院校课程体系建设探析应用型地方本科院校课程体系建设探析一、引言地方本科院校是培养应用型专门人才的重要基地,其课程体系建设对于提升教育质量、满足社会需求具有重要意义。本文将从需求分析、学科设置、课程结构、教学方法以及评价体系等方面,探析应用型地方本科院校课程体系的建设。二、需求分析应用型地方本科院校的课程体系建设应立足于社会需求和行业发展趋势。首先,应从社会需求出发,调研相关行业对应用型专门人才的需求,并将其纳入课程设置的范畴。其次,应关注行业发展趋势,结合新兴技术和产业需求,及时调整和更新课
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地方本科院校行政管理专业学生学习兴趣激发的探析论文导读::激发学生学习兴趣就必须先了解学习群体的特征、分析专业教育与就业情况,然后帮助学生理清学习目标、实施改革教育教学,并采取相关策略才能有效激发学生学习兴趣。论文关键词:行政管理专业,学习兴趣,激发行政管理是政治性与社会性、理论性与应用性、综合性与规范性相统一的专业,培养的是具有较高理论水平和政策水平、较强专业能力的应用型人才[1]。然而,地方经济较为不发达甚至贫困的现状掣肘了当地高等院校行政管理专业教育水平的提高、教学方法的改革、就业环境的优化,也影响