部编版一下语文单元教学目标.pdf
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部编版一下语文单元教学目标(2018.2)第一单元教学目标1.会认51个生字,会写28个生字。2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文,并能背诵部分韵文。3.通过学习,让学生知道识字可以通过多种途径,激发学生识字的兴趣。4.培养学生的观察能力和阅读能力,收集有关春天的词语,引导学生用自己喜欢的方式来表现春天。第二单元教学目标1.会认58个生字,会写27个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵部分课文。3.会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的兴趣。4.会读会背古诗,养成
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一年级上册语文单元计划第一单元:识字1-4教材分析:本单元为专项识字,编排了四篇课文--《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》作为识字的语言材料。从内容上看,四篇课文贴近儿童生活实际,内容丰富多彩,有大自然、姓氏、小动物;从形式上看,有词串、儿歌,读起来朗朗上口,符合此阶段学生的语感特点。《春夏秋冬》通过情境图描述了一年四季的景色特点和大自然的美景,让学生在识字的过程中感受到大自然的美好,激发对生活的热爱之情。《姓氏歌》这首小儿歌为学生列举了常见的姓氏,让学生在识字的过程中初步感受中国姓氏文化的趣味,
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精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-课题吃水不忘挖井人课时第1课时教学目标知识与技能:1.学生能通过换部件识字、比较识字、偏旁识字等方法自主识记本课““吃、忘、井、席、叫”等13个生字,能借助拼音读准字音、识记字形。会写4个生字。过程与方法:学生能借助汉语拼音,通过教师范读、分小节朗读、比赛读等朗读方式正确、流利地朗读课文,做到不错字、不添字、不掉字。情感、态度与价值观:培养朗读习惯。教学重难点教学重点:学生能通过换部件识字、比较识字、偏旁识字等方法自主识记本课“吃、忘、井、席、叫”等1