洪敏笑个人研修计划.doc

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程

兰溪市聚仁教育集团振兴小学
洪敏笑个人研修计划
教学内容小学语文五年级下册第六单元综合性学习“走进信息世界”（人教版）研修目标知识与能力：
1.初步学习围绕主题对相关信息进行筛选整理、分析研究，培养学生搜集、整理、分析等处理信息的能力；
2.初步学会围绕主题，借助信息，撰写简单的研究报告。
过程与方法：
1.小组研读教材中的研究报告，汇报交流中了解撰写研究报告的基本方法；
2.小组合作的方式尝试撰写调查报告，重点学习结论部分的写作；
3.在评改赏析中修改完善研究报告。
情感态度价值观：
1.激发学生利用信息进行研究的兴趣；
2.学会与他人合作、交流、分享，体验利用信息进行研究的快乐。应用环境移动多媒体环境。技术工具电子白板、极域平台、学生数字化移动设备等网络课程综合课程：G20迎接移动互联时代的新教学
专题课程:L7课堂教学评价中的信息技术应用
支持性课程:L2-L7用技术促进孩子自主学习研修安排第一阶段
9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。