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诗经蒹葭赏析《蒹葭》赏析 诗经蒹葭赏析1000字《蒹葭》赏析 如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人,那么,这首诗就是 表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心 情。精神是可贵的,感情是真挚的,但结果是渺茫的,处境是可 悲的。 然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西,不是抒情主 人公的追求和失落,而是他所创造的“在水一方”可望难即这一具 有普遍意义的艺术意境。好诗都能创造意境。意境是一种格局、 一种结构,它具有含容一切具备相似格局、类同结构的异质事物 的性能。“在水一方”的结构是:追寻者——河水——伊人。由于 诗中的“伊人”没有具体所指,而河水的意义又在于阻隔,所以凡 世间一切因受阻而难以达到的种种追求,都可以在这里发生同构 共振和同情共鸣。 由此看来,不妨把《蒹葭》的诗意理解为一种象征,把“在水 一方”看作是表达社会人生中一切可望难即情境的一个艺术范型。 这里的“伊人”,可以是贤才、友人、情人,可以是功业、理想、 前途,甚至可以是福地、圣境、仙界;这里的“河水”,可以是高山、 深堑,可以是宗法、礼教,也可以是现实人生中可能遇到的其他 任何障碍。只要有追求、有阻隔、有失落,就都是它的再现和表 现天地。如此说来,古人把蒹葭解为劝人遵循周礼、招贤、怀人, 今人把它视作爱情诗,乃至有人把它看作是上古之人的水神祭祖 仪式,恐怕都有一定道理,似不宜固执其一而否决其他,因为它 们都包蕴在“在水一方”的象征意义之中。 自然,当我们处在与“在水一方”类似的境遇时,应当欣赏的 是它的锐意追求,而不是它的悲观失望。这首诗以水、芦苇、霜、 露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。早晨的薄雾笼罩 着一切,晶莹的露珠已凝成冰霜。一位羞涩的少女缓缓而行。诗 中水的意象正代表了女性,体现出女性的美,而薄薄的雾就像是 少女蒙上的纱。她一会出现在水边,一会又出现在水之洲。寻找 不到,急切而又无奈的心情正如蚂蚁爬一般痒,又如刀绞一般痛。 就像我们常说的“距离产生美感”,这种美感因距离变得朦胧,模 糊,不清晰。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的, 给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。蒹葭、白露、伊人、 秋水,越发显得难以捉摸,构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。诗的 每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞 叹,绘画出一个空灵缥缈的意境,笼罩全篇。诗人抓住秋色独有 的特征,不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛 围,以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心境。诗每章的头两句 都是以秋景起兴,引出正文。它既点明了季节与时间,又渲染了 蒹苍露白的凄清气氛,烘托了人物怅惘的心情,达到了寓情于景、 情景交融的艺术境地。“蒹葭”、“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑 然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术 世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象,这正是“托象以明义”, 具有“起情”的作用。因为芦苇丛生,又在天光水色的映照之下, 必然会呈现出一种迷茫的境界,这就从一个侧面显示了诗的主人 公心中的那个“朦胧的爱”的境界。王夫之《姜斋诗话》说:“关情 者景,自与情相为珀芥也。情景虽有在心在物之分。而景生情, 情生景,哀乐之触,荣悴之迎,互藏其宅”,《蒹葭》这首诗就是 把暮秋特有景色与人物委婉惆怅的相思感情浇铸在一起,从而渲 染了全诗的气氛,创造了一个扑朔迷离、情景交融的意境,正是 “一切景语皆情语”的体现。总之,《蒹葭》诗的丰富美感,不论是 从欣赏的角度,还是从创作的角度,颇值得我们重视和予以认真 探讨。 诗经蒹葭赏析1000字《蒹葭》赏析 作为一个学习软件工程的工科男,在选择选修课的时候,我 特地避开和工科有关的科目。魏征曾说:“偏听则暗,兼听则明”, 在日益浮躁的社会,我觉得人文气息对于一个人与科技素养对于 一个人同样重要,尤其在沾满了名利气息后,荡涤在人文与传统 的清流中,人,可以愈发宁静、澄澈。鉴于此,这个学期我选了 一节《国际经济》,又选了一节《十三经导读》,两者的选择都各 得其所,各自引发我特有的深思。在此,我选择一篇《诗经》中 的经典篇目—《蒹葭》进行赏析,作为我的结业论文。 首先让我们来回顾这段文字: 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道 阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道 阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道 阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 在我看来,《蒹葭》大概讲的是一个暗恋的故事。金秋之末, 河水之畔,白露化成霜,蒹葭饶堤岸,就在这某个平常的秋天,