现代教育科学汇总十篇.docx

现代教育科学汇总十篇篇（1）国高等教育投入产出主成分分析：1995～2006对教育收益率与教育需求关系的分析普通高校国家精品课程建设分析述评新课改背景下小学教育专业（本科）课程设置存在的问题与对策分析——以山东省本科师范院校为例高职院校实施英语项目课程的师资要求及其对策网络课程建设存在的问题及建议必须坚持以科学发展观指导高教科研工作要用高教科研成果指导高教改革实践2009年吉林省高教科研工作会议纪要大学章程：落实高校办学自的制度保障——对大学章程制定主体的思考建构“刚柔并济”的大学教育管理新模式现行国家助学贷款财政资金管理分析——以财务管理为视角拓展高校思想政治教育的创新空间具有系统性的充实的法治教育是大学生思想政治教育的应有之义应用型本科大学教学体系转型分析及其实践网络自主学习与课堂教学整合的生态化模式建构——基于网络约课的教学模式建构大学语文模块化教学模式探索关于性别差异对英语语言学习影响的实证分析管理学课程实践教学的系统性方法探讨论高校多元文化音乐教育基于工作过程的高职教育校本课程开发分析——以会计专业校本课程开发为例我国高等职业教育的发展与展望高等职业艺术设计教育六大问题析谈高职院校职业素质训导的实施途径可雇佣性开发状况的调查分析歧视消除：和谐社会视野下女大学生就业问题分析浅析大学生就业竞争力与高校英语教育改革刍议高师院校的角色实践教学为教育智慧而训——对师范生教育技能培养的思考与分析高校培养创新型人才的教学艺术艺术设计教育中大学生创新思维能力的培养地方高校定位问题的经济学分析新建地方本科高校发展的战略选择用先进的办学理念引领新升本科院校科学发展高校办学理念在新时代背景下的发展趋势分析对完善我国高校教师申诉机制的若干思考——美国经验的启示日本教职分析生院的出现与教师专业化澳大利亚本科生就业能力培养模式的启示地方高校“大四现象”的成因分析与对策分析从儒家孝道思想解读大学生自杀现象理解、尊重、引导—主体间视阈中的高校德育实践论德育过程中教育主体的权威性高等教育大众化理论的产生、发展及意义当代人格危机与大学生人格教育基于自我归因的大学生学业成就动机分析大学自治的内涵与形式中外合作办学的政策分析对部属院校师范生免费教育政策的分析与思考略论大学的知识管理独立学院教学质量监控与保障体系的构建论耶鲁大学的自由精神高等教育发展阶段的比较分析及借鉴中外工科类人才培养模式比较及对策分析美国大学教师学术自由权利保障的制度分析韩国高等教育大众化对我国高等教育发展的启示外语课程知识观的后现代解读教育技术学专业实验课程体系的构建高校女毕业生就业性别歧视的原因分析及对策探讨—从高考女状元谈起高校毕业生就业协议管理与违约行为防范本科生国际交流活动与领袖特质开发高等学校“第四职能”分析述评篇（2）一、科技产品对我国体育教育事业的影响伴随信息时代的全面到来，在我国的教育体制以及理念中也渐渐产生了新的局势，科学技术也如同一股新鲜的血液给当代的体育教育事业带来了全新的发展，科学技术产品引入对我国教育模式以及理念都产生了相当重要的变革意义，是当代教育事业里程碑式的变革。面对这个时代大步的前进，固守传统的教育理念以及模式只会导致教学成果的停滞不前，单一传统的教学模式当然不能满足学生全方面发展的需求。怎样将新鲜的当代科学技术产品荣誉体育教学当中是我国体育教育事业管理者当前面临的最大问题之一，突破传统教育理念的束缚，建立一个适合我国体育教育的模式，将先进技术产品带入课堂，促进学生参与学习的积极性，而科技产品的引入对教育模式、教育理念的全新突破，是一项划时代的意义。科技产品的引入与教师的教学经验相结合将大大提高教学成果，在体育教学的过程中引入科技产品不仅仅可以提高科学性的教学成果，更是可以培养学生积极思考的意义。但是面对日新月异的科技产品，体育教育的过程中依然存在许多的不足之处，有的人很不赞成这样的变革，但是只有通过实践的经历才能够不断的完善我国体育教育事业的发展。只有创建一个良好的积极的学习氛围，才能够在最大程度上发挥这些科技产品在体育教育过程当中的应用价值。因为我国经济发展存在的地域性的差异，一些地区在教育上仍旧有着很大的经济问题，尤其是体育这样的非主要科目，所以科技产品的融入显然很难实现，学生是我国未来社会发展的中流砥柱，所以重视当代教育的现状，帮助贫困地区的学生接触到先进的科技产品是我们所有人应当付出的责任。计算机网络技术的迅速发展，科技产品作为一种新兴的教育技术，一直被人们所关注，因为科技产品在教学领域的应用还在发展阶段，在实践应用中还存在着一定的问题，本文就科技产品在教育中的应用提出一些具体问题和方案得以帮助科技产品在教育领域的全面发展和创新。科学化教育，是在区别于相对传统单一的模式化教育的环境下提出的，是一种差异化教育、引导式教育。科学化教育的实质是一种