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大学教育汇总十篇

篇（1）
中共中央建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要中明确指出“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操”。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强大学生廉育教育，不仅是高校德育的重要内容，也是培养合格人才和后备干部的迫切需要，同时还是构建高校惩治和预防腐败体系的有机组成部分。更重要的它是加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，确保高等教育完成培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人历史使命的重要保障。
一、廉育是面向21世纪中国高校德育肩负民族使命中重要的一环，也是最薄弱和最易忽视的一环
何为廉育？在这里，笔者所称的廉育是指教育者有目的地培养受教育者廉洁意识和品德的活动。大学生廉育教育是指高校按照国家法律和制度的要求，有目的、有计划、有系统地对大学生施加法律和道德等方面的影响，并通过大学生的积极认识、体验与践行，以使其形成社会主义事业接班人所需的廉洁自律品德的教育活动。
2004年中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见使高校大学生思想政治教育工作在目标任务方面得以明确和统一，很好地推动了高校学生思想政治工作的发展。随着时代的发展，高校德育的内容需要不断的丰富和注入时代使命的课题和内容。现时代的反腐和高等教育培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人历史使命，需要我培养的不仅是有知识、有文化、有能力的大学生，同时是有着公正廉洁的一代接班人。
1、新时期的反腐倡廉形势，需要将反腐意识教育延伸至学校，将廉育融入高校德育之中。
腐败现象的存在和蔓延，在我国已是一个不争的事实，反腐倡廉仍将是一场复杂、艰巨、长期的斗争。人民群众要求反腐的呼声也在不断的提高。根据目前我国公务员法的相关规定，凡进必考、应考必须是大学生的基本态势业已形成。因而，大学就成了进入我国公务员队伍的最后一站国民教育阵地。“高校开展大学生廉洁教育，抓好廉洁文化进校园的各项工作，对净化校园风气、培育廉洁理念、培养合格人才、构建和谐社会等具有深远的战略意义和重大的社会意义。”[1]
2、培养“全面发展的人，”需要在高校德育中加强廉育内涵
传统的人才培养观和人才选拔观是以“贤能”而论。“高校培养的是高素质的人才，大学生不仅应该是高级‘知识人’、高级‘技能人’，更应该是比普通人水准更高的‘道德人’。”[2]从国家人才培养角度看，高校作为培养国家和民族事业的接班人的人才基地，把廉育的纳入德育体系中，不仅是培养全面发展的人的内在要求，也是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的必然要求。就个人发展而言，在高校德育中融入廉育的内容，不断强化大学生的廉洁意识，不仅能培养大学生健康高尚的道德情操和强烈的社会责任意识，还能提高大学生是非分辨能力和自觉抵御腐败的能力，促进德育目标的实现。
3、廉育在高校德育中的地位尚未被充分重视，有弱化、虚化的的危险。
高校德育中，尽管在法律基础教育中和道德修养教育中或多或少会提及到反腐教育的内容，但和时代的要求、培养的目标、教育的效果等上有很大差异。
一是高校廉育缺乏统筹规划，难以形成廉育教育合力。高校纪检监察一般只管干部、宣传部门是弘扬主旋律、两课有教学方案须执行、学工和共青团也只能见缝插针开展学生思想政治教育活动。由于没有统一的指导方案，加之目标和内容不明确，高校各种教育力量在学生廉育方面形成打烂仗或者忽视忽略的状况。
二是高校德育主阵地的课堂教学中的法律基础与思想品德修养中，尽管都可能提示到廉育相关的内容，但针对性不强，也非专题性的，从内容和课时分配上都显得微不足道。“腐败既是一个社会问题，也是世界性的难题。这一点也是‘两课’不可回避的、必须要面对的热点、难点问题。”[3]
三是将高校廉育等同党员干部的廉政教育，和大学生是空对空，不切合实际。廉政教育针对的是党政事业单位干部职工和国有企业管理人员，内容是以政养廉、以德养廉、以俭养廉、以知养廉的廉洁品格和行为实践，内容和针对的对象都在较小的范围。大学生的廉育教育重在廉洁意识和品格的培育，既有廉洁自律的素养，也有自主监督社会反腐的责任意识。无论毕业从事何种职业，廉洁意识一样需要。
二、加强和完善高校廉育教育的方法和途径
1、完善高校廉育教育实施方案的顶层设计。教育行政主管部门协同纪检监察部门依据中共中央建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要的规定，制定高等学校大学生廉育教育实施方案或者关于在大学生中开展廉育教育的若干意见等指导性文件，也可在其他加强大学生思想政治教育的指导性文件中明确廉育教育内容、措施、目标任务等。
2、疏通高校廉育实施的主渠道，整合形成高校廉育教育合力。
高校廉育教育应当党委统筹规划，形成第一、二