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人教版初中物理优秀教案.pdf

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人教版初中物理优秀教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家 解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生 作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范 文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.I hopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems. Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjust anduseitaccordingtoactualneeds,thankyou! Inaddition,thisshopprovidesvarioustypesofpracticalsample essays,suchaslearningmaterials,Englishmaterials,studentessays, teachingresources,jobsearchmaterials,entrepreneurialmaterials,work examples,documents,contracts,agreements,otheressays,etc.Pleasepay attentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay! 人教版初中物理优秀教案 人教版初中物理优秀教案范文(5篇) 春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只 有一度的青春。白首壮心驯大海，青春浩气走千山。以下是本店铺整 理的人教版初中物理优秀教案，欢迎阅读和分享。。 人教版初中物理优秀教案精选篇1 第一节长度测量误差 【课题】 长度的测量误差 【重点难点分析】 知道长度的单位，对于长度的进率的指数表示是一个难点，但是 不宜要求过高，以形成新的难点。能正确使用刻度尺并对使用的正确 和错误能有正确的判断。正确记录测量结果，能在准确值的基础上估 测一位，误差是难点，讲解时不宜过深。 【教学过程设计】 1，引入新课 条件较好的学校可以组织学生观察动画或图片，条件一般的学校 可以观察课本上的1－1和1－2，使学生得到结论感觉不总是可靠的， 需要进行实际测量，从而引出测量在物理中的重要地位。 说明在一些方面测量的决定作用，要注意联系实际：发射一颗人 造卫星，卫星的运动是否正常，就需要不断的各种各样的测量，并且 这种测量要求的精度很高。 2，新授课：测量和长度的单位 长度测量是最基本的测量，测量要有标准，所以长度有单位，可 以引申各个物理量都有单位。介绍长度的单位。 教学中要使学生建立长度单位大小的观念，条件较好的学校可以 用动画（自然世界的尺度）、图形、图像来帮助学生想象一些长度的 数值。在学生充分观察的基础上，联系实际让学生充分动起来，在自 己的身体上找出大约是1米、1分米、1厘米、1毫米的部位，看看 谁的更准确。 学生练习单位的换算和判断数值的单位，以便巩固所学到的知识。 3，新授课：用刻度尺测量长度 测量长度的一般工具是刻度尺，观察刻度尺，说出自己的刻度尺 的零刻度线的位置、量程、最小刻度。再观察一些图形，说明这些刻 度尺的零刻度线、量程和最小刻度。 学生可以观察图形和图像素材，或者观察课本上的1－5、1－6、 1－7图，组织学生讨论，并总结出使用刻度尺的正确方法：刻度尺 的刻度线紧贴被测物体的应测部位，零刻度线磨损时，可以从其他刻 线量起；观察测量结果时，视线要与尺面垂直。同时，学生应当讨论 不按照正确方法使用时出现的问题。 记录结果时，要注明单位，并应当在读出准确值后，再估计一位， 教师利用板图，读出木块的长度：准确值是2cm，再估计一位数值， 约是0.2cm，所以木块的长度是：2.2cm。 在此基础上，加上毫米线，此时刻度尺的最小刻度是mm，再读 出木块的长度，对比这两次的数值，可以看出测量相同的物体，用不 同的精确度的