建筑大专毕业论文汇总十篇.docx

建筑大专毕业论文汇总十篇篇（1）近几年来，房地产市场发展推动了市场对高素质、高技能型装饰设计、装饰施工、装饰管理人才的需求。众多的高校纷纷开设建筑装饰专业，使市场上装饰行业就业人员成倍增长。建筑装饰毕业设计是专业教学的核心，是检验学生学习的试金石，毕业设计的教学在整个专业教学中起到了至关重要的作用。1.建筑装饰专业毕业设计现状（1）学生方面。目前高校设有本科四年制、高职专科三年制，毕业学生在最后的一年里有半个学期或一年的实习期。这个时间段是建筑装饰专业毕业设计教学的重要时期，也是学生面对择业的巨大压力的时期，实习学生在公司还要承担公司交给的工作等。这就造成学生的毕业设计大打折扣、降低要求、滥竽充数等现象的出现，严重影响了毕业设计的质量。（2）教师方面。首先，高校招生规模扩大，师资短缺。有的指导教师本身就承担了繁重的教学任务，同时还要指导10～30名毕业学生，导致教师精力投入不足;其次，毕业设计题目陈旧、重复，脱离了培养目标;最后，有的青年教师缺乏工程实践锻炼，指导毕业设计能力不足、质量不高，这也是不容回避的事实。因此在选题、指导、质量控制环节上，教师方面的因素对毕业设计的影响更为关键。2.改进建筑装饰毕业设计教学方法（1）建立建筑装饰专业毕业设计题库范围。针对建筑装饰专业的培养目标，从室内到室外、从家装到工装、从小户型到大户型，多层次分类建立装饰专业毕业设计试题库，满足不同题型方向的要求。在毕业设计前公布毕业设计题目，学生根据自己的专长爱好选择适合自己的题目，提高学生的适应能力，同时还可以选择平时教学认真、严谨且有造诣的教师作为自己的导师。这一方面促进了学生的积极性，另一方面促进了教师自身形象、教学态度、教学方法、业务能力的提高。（2）建筑装饰毕业设计课题的工学结合。建筑装饰毕业设计题目尽可能选择实际工程项目方案，使其符合专业培养目标，又具有综合运用所学知识和培养创新能力的双重职能。毕业设计的工作量要饱满，内容上要有一定的深度、难度和广度，增强学生对装饰工程自觉适应的能力。鼓励教师深入企业，寻找实际应用工程项目为课题，使得毕业设计能够真题真做。这样不仅能让学生增强责任感，还能使教师的科研课题在学生的参与下得到较好的完成，调动了教师的工作积极性，更好地促进了教学质量的提高。（3）建立装饰毕业设计中的答疑制度。将装饰毕业设计的答疑分为前、中、后三期，根据毕业设计不同阶段进行对毕业设计存在的问题答疑。前期，指导老师对选题、任务书、开题报告、物质准备等前期工作进行指导;中期，指导老师了解学生毕业设计的进展情况、毕业设计中存在的问题并设法解决;后期，指导老师对学生毕业设计所有工程项目的相关图纸进行综合检查和指导，检查是否有序、规范。3.规范毕业设计教学管理（1）完善毕业设计的教学文件。根据高等学校毕业设计（论文）指导手册的精神，应对毕业设计的工作条例进行完善。其中对毕业设计过程中的征题、审题、选题、任务书的填写、开题报告、方案论证、对学生的要求、毕业设计论文的审查与评阅、答辩以及论文评优等主要内容要提出明确而具体的规定，使之更符合当前教学的要求。（2）建立毕业设计中的检查制度。由系部建立毕业设计的检查小组，组织专家进行对教师完成的对学生毕业设计指导工作的质量检查，检查应分前、中、后三期。根据毕业设计不同阶段对检查的内容应作明确的规定。通过检查，教师能够认真地完成对学生建筑装饰专业毕业设计过程中的指导。建筑装饰毕业设计质量的好坏关系到学生是否具备专业知识、专业技能，是否能顺利毕业。本文针对目前建筑装饰专业毕业设计教学存在的问题从各个层面系统地进行了详细的论证和改进，提高了建筑装饰专业毕业设计教学的实效性，有利于培养出符合市场需要的高素质技能型人才。参考文献：篇（2）高职教育作为教育发展中的_种类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高端技能型专门人才的使命。顶岗实习、毕业设计(论文)是高职专业教学计划中的重要必修课程，是高职教育教学过程中的重要环节。顶岗实习因为工作岗位的真实性、能很好地与就业对接。毕业论文是学生运用所学理论知识和实践技能开展科学分析、分析问题、解决问题的基本能力的一次全面考核。因此，这两个教学环节在高职教育中具有举足轻重的地位。许多分析高职教育的专家、学者对此也进行了大量的分析。张统华、龚娟等对高职实习顶岗实习的意义及顶岗实习目前存在的问题和解决的对策进行了探讨;张雁平、刘晓刚、朱春瑜等人从学生、系部、学院以及实习基地四个层面对顶岗实习评价体系和考核机制进行了分析;何辉、宋萌勃等高职顶岗实习中学生的管理问题和顶岗实习的管理机制进行了探讨。罗长金、郑永裕等人对高职毕业论文存在的问题、高职高专毕业论文选题、如何加强毕业论文管理，提高毕业论文教学质量等方面进行了分析。但是，顶岗实习与毕业设计这两个实践教学环节的完成是