计算机通信与网络原理课程设计指导书.doc

山东建筑大学课程设计指导书
课程名称：计算机通信与网络原理课程设计
设计题目：建筑物结构化综合布线系统
使用班级：电信111-2指导教师：于海鹰

一、课程设计目的与要求
“建筑物信息设施系统课程设计”是建筑电气与智能化、电气工程与自动化、电子信息工程专业的主要实践性教学环节。在学习了“建筑物信息设施系统”、“通信原理”、“网络与通信基础”、“计算机通信与网络原理”以及“智能建筑技术”等课程的基础上，让学生设计一个实际工程的综合布线系统与计算机网络系统，旨在使学生加深对建筑物及建筑群弱电布线和计算机通信工程相关知识的理解，初步掌握综合布线系统的基本设计方法，提高进行工程设计的基本技能及分析、解决实际工程问题的能力。
课程设计的基本要求：
1．巩固和加深对所学知识的理解，提高综合运用知识的能力，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会独立分析、解决实际问题的方法和能力。
2．培养学生选学参考书，查阅文献资料的自学能力。能够根据课题要求选学参考书籍、查阅相关设计标准、规范及工程手册、图表和文献。
3．通过实际工程设计方案的分析研究、论证比较、设计计算等环节，初步掌握简单工程问题的分析方法和工程设计方法。
4．能够按设计课题和工程设计要求编写课程设计报告书，能独立阐述设计成果。
5．能够掌握一种计算机辅助制图软件的使用，正确绘制综合布线系统的工程图纸。
6．培养学生严肃认真的工作风和科学态度，通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观念、经济观念和全局观念。
二、课程设计的内容与步骤
1．系统学习综合布线系统基本理论及相关标准和规范
2．学习并掌握一般布线系统的安装技术
1）配线架布置与安装
2）水平电缆的卡接
3）垂直电缆的卡接
4）信息插座的安装
5）管理子系统的维护
3．系统总体设计，根据命题确定各子系统；
4．根据命题选择布线标准；
5．确定MDF/IDF位置；
6．工作区子系统设计，确定数据点表；
7．确定水平子系统布线方式；
8．确定垂直主干子系统布线方式；
9．选择布线产品；
10．方案设计，根据数据点表和产品规格提出各子系统的配置；
11．汇总并计算综合布线系统主材规格、用量和造价；
12．确定配管、桥架、线槽等辅材规格及用量；
13．绘制布线施工图（各楼层平面图及布线系统连接图）；
14．编写设计说明书。
三、设计成果
1．设计说明书（约3000～4000字），采用A4幅面，一般包括：
（1）封面；
（2）目录；
（3）正文（工程概况、总体设计方案的论证及选择、原理说明、设计依据、材料选型、工程材料计算等）；
（4）结论及致谢；
（5）参考文献。
2．图纸，一般包括：
布线平面图、布线系统连接图。图纸应清晰可辨。
四、成绩评定
1．考核依据
1）学生在课程设计期间的实际表现及工作能力；
2）课程设计说明书、图纸等设计成果的质量。
2．评分方式
课程设计成绩按百分制计分，系统安装占总成绩的20%，设计图纸和设计说明书成绩各占总成绩的40%。
3．评分标准
1）系统安装
20～15分：配线架和插座线序卡接正确无误，线缆管理规范整洁。
14～10分：配线架和插座线序卡接基本正确，发生线序差错或线缆不通的少于一对线，线缆管理规范整洁。
9～5分：配线架和插座线序卡接差错或不通的线缆不超过2对线，线缆管理基本规范。
5分以下：配线架和插座线序卡接差错或不通的线缆超过2对线，线缆管理不规范。
2）设计说明书
40～35分：能够遵守纪律，学习认真，考虑问题全面；设计说明书结构完整，条理清楚，书写工整；设计方法合理、计算正确。
34～30分：能够遵守纪律，学习认真，考虑问题较全面；设计说明书结构较完整，书写工整，能表达设计意图。
29～25分：能够遵守纪律，学习较认真；设计说明书结构较完整，书写较工整，能基本表达设计意图。
24～20分：能够遵守纪律；设计说明书结构较完整，尚能表达设计意图。
19分以下：设计马虎,说明书不能表达设计内容。
3）设计图纸
40～35分：图纸完备，整洁，标准使用规范，质量高。
34～30分：图纸完备，整洁，标准使用较规范，质量较高。
29～25分：图纸完备，标准使用较规范，无重大原则错误，图纸质量较差。
24～20分：图纸完备，标准使用较规范，无原则错误，图纸质量较差。
19分以下：图纸完备，标准使用较规范，有原则性错误，图纸质量较差。
五、时间安排
本课程设计计划学时为1周。
六、主要参考资料
[1]黎连业编著.网络综合布线系统与施工技术.北京：机械工业出版社
[2]刘国林编著.综合布线系统设计.北京：电子工业出版社
[3]杜煜，姚鸿编著.计算机网络基础.北京：人民邮电出版社
[4]国家标准.建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范GB50311-2007
[5]刘宏立编著.智能建筑弱