影视后期特效基础电子教案.doc

１3——１4学年第1学期______影视动画特效基础________电子教案主讲人:_朱燕舞______________授课班级：１2图形南京机电职业技术学院表一：“影视制作”专业学习领域描述学习领域5学习难度范围3Premiere与Aftereffect学时:48职业行动领域：在影视制作软件教学过程中,主要围绕影视特效制作和片头设计以及影片处理技巧方面进行实例场景制作.学习目标：通过本课程讲解，使学生在掌握新的软件前提下,结合３DMAX软件,能够进行视频及音频剪辑，并且能够利用premier及aftereffect及其他小的流体及粒子软件制作精彩有影视片头，和进行广告特效处理，制作。工作与学习内容对象premiere2幻影粒子工具电脑方法讲授＋上机操作工作组织1、小组分工协作2、不同工作部门间的合作要求1、符合行业、企业标准2、符合任务时间要求表二:《影视制作学习领域》学习情境与学时序号学习情境学时1premier影片的基本剪辑及字幕操作32视频动画,视频效果及视频转场的制作技巧93画面叠加技术34宣传片制作3５魔幻短片制作3６婚礼（儿童）电子相册37AE基本剪辑及流程制作38遮罩应用—-—书法字393D效果应用—-——跳芭蕾舞的女孩310运动高级制作----查看地图311粒子特效--—-—粒子汇集文字特效312抠像技术---——新闻联播栏目包装313绚丽背景特效6合计48表三：（每个学习情境需要做一张表）“乔丹扣篮”学习情境学习情境１：乔丹扣篮学时：４1．学习目标通过本次学习，能够进行影视的基本编辑。包括输入输入出及视频、音频的剪辑及合成以及与其他软件的贯穿处理等操作2．教学方法建议实例演示加学生上机操作3．教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯决策演示最终效果影片引导学生利用现有软件制作0。5计划整个影片制作的流程示范0。5实施示范做整个影片引导学生记住关键步骤，明白影视制作的流程及常用方法1检查评估能够根据教师提供的影片独立完成制作学生上机操作教师操作的实例和一个未操作过的实例。24．对象某知名影片剪辑5．工具计算机课件等6．教学重点:影视制作流程以及影片剪辑7．考核与评价成果评定：根据需求分析的合理性标准要求评定成绩，占比70％；平时评价：根据对学生的考勤、学习态度、协作精神、敬业勤业和职业道德等综合给出评价，占比30％.“视频特效师任务学习情境学习情境２:视频特效师任务学时：61．学习目标通过电视速近、海底世界等宣传片制作，掌握视频的特效、转场制作方法，能够制作常见的视频转场及特效2．教学方法建议实例演示加学生上机操作3．教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯决策演示最终效果影片引导学生利用现有软件制作0.5计划整个影片制作的流程针对实例进行步骤分析0.5实施示范做整个影片引导学生记住关键步骤，明白电视诗歌制作的方法1检查评估能够根据教师提供的影片独立完成制作学生上机操作教师操作的实例和一个未操作过的实例。44．对象几个视频转场及特效的处理5．工具计算机课件等6．教学重点：影片动画、视频特效、视频转换7．考核与评价成果评定：根据需求分析的合理性标准要求评定成绩,占比70％；平时评价：根据对学生的考勤、学习态度、协作精神、敬业勤业和职业道德等综合给出评价，占比30％。“人物面部遮罩”学习情境学习情境3:人物面部遮罩学时：４1．学习目标通过一个流金岁月短片的制作，使学生知道遮罩模式的使用方法。2．教学方法建议实例演示加学生上机操作3．教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯决策演示最终效果影片引导学生利用现有软件制作0。5计划整个影片制作的流程针对实例进行步骤分析0.5实施示范做整个影片引导学生记住关键步骤,知道遮罩的实现方法1检查评估能够根据教师提供的影片独立完成制作学生上机操作教师操作的实例和一个未操作过的实例.24．对象能够根据教师要求制作5．工具计算机课件等6．教学重点：遮罩模式的作用方法7．考核与评价成果评定：根据需求分析的合理性标准要求评定成绩，占比70％；平时评价：根据对学生的考勤、学习态度、协作精神、敬业勤业和职业道德等综合给出评价,占比30％.“婚纱（或儿童）电子相册”学习情境学习情境4：婚纱（或儿童)电子相册学时：61．学习目标通过录音、音效处理实例展示使学生知道音频的制作方法2．教学方法建议实例演示加学生上机操作3．教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯决策演示最终效果影片引导学生利用现有软件制作0.5计划整个影片制作的流程针对实例进行步骤分析0。5实施示范做整个影片引导学生记住关键步骤，知道如何进行录音及音频特效的操作1检查评估能够根据教师提供的影片独立完成制作学生上机操作教师操作的实例和一个未操作过的实例。44．对象能够根据教师要求制作5．工具计算机课件等6．教学重点:录音、音频特效、p