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小学数学：小数的产生和意义.ppt

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小数的产生和意义学习目标设计思路（1）.整数的计数单位有（），相邻的两个计数单位之间的进率是（）。 我的50米赛跑成绩是7.98秒。我的身高是1.41米。 你的体温是38.20C，发烧了。0.90元产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示填上合适的小数。把1米平均分成10份1厘米小数的意义：小数的意义四、当堂训练填一填小数每相邻两个单位间的进率是。谢谢！