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集成电路设计与集成系统专业培养方案

电子工程学
所属学院:标准学制:四年
院

学科门类:工学专业代码:080710T

专业门类:电子信息类授予学位:工学学士

一、培养目标
本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向国家和西北地区
集成电路产业，培养德智体美劳全面发展并具备良好的人文社会科学素养
和可持续发展潜力，具有扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识，具
有良好的工程能力、系统思维和团队精神，具有较强的创新创业意识和一
定的国际视野，能够在集成电路系统设计领域从事模拟集成电路、数字
集成电路以及集成系统等产品研发和管理等工作的高素质工程应用型人才。

本专业毕业生毕业5年左右在职业和专业领域应达到

的具体目标包括：
1）具有健全的人格、良好的人文社会科学素养和社会

责任感，具有良好职业道德，能够在集成电路系统设计领域的项目开发
和实施中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境和可持续发展
等因素的影响；
2）具有一定的专业技术工作经验，能够综合运用数学与自

然科学、工程基础、专业基础和集成电路系统设计领域专业知识，解决
模拟集成电路、数字集成电路以及集成系统中的复杂工程问题；

3）能够跟踪集成电路系统设计及相关领域的前沿技术，运用科学原

理和现代工具研究产品开发过程出现的复杂工程问题，并根据市场的需求

设计或改进产品；

4）具有团队协作和吃苦耐劳精神，具备良好的工程项目管

理能力，能够组织、管理和实施集成电路工程相关项目，成为工程师、技
术骨干或项目管理人员；

5）具有独立思考、独立解决问题的能力；拥有一定的国际

视野，能够通过再学习持续提升适应社会发展和行业竞争的能力。

二、专业特色及方向
专业特色：集成电路设计是集成电路产业链的龙头，集成电路产业是
国家战略性新兴产业。本专业根据电子信息类专业教学质量国家标准，按
照工程教育专业认证理念，融合电子工程与计算机科学，构建嵌入式系统
应用-片上系统设计-集成电路设计实现的“自顶向下”的专业课程体系，通
过“工程设计与实践”强化学生的工程实践能力和系统集成能力，融合人工
智能教育教学内容和创新创业教育教学方法，构成“专业+”（“新理念+新内
容+新方法+新质量”）的人才培养体系。

专业方向：学生通过选修模拟与射频集成电路设计、数字集成电路与
系统设计两个方向的专业课程，培养学生专业领域的系统设计与实现能力。
三、毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识，用于

集成电路系统设计领域复杂工程问题的表述、建模、分析、以及方案比较。

1.1能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用于集成电路工

程问题的表述；

1.2能针对集成电路工程问题建立合适的数学模型并求解；

1.3能够运用数学模型和相关专业知识对集成电路工程问题进行推演、
分析；

1.4能够理解集成电路系统的概念，运用数学模型和相关专业知识对

集成电路系统设计领域复杂工程问题的解决途径进行比较和评价。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和集成电路科学的基本原理，

结合文献研究，对集成电路系统设计领域复杂工程问题进行识别、表达以

及分析，形成有效的结论。

2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对集成电路系

统设计领域复杂工程问题的关键技术和相关参数进行识别与判断；

2.2能够基于集成电路科学的基本原理，对集成电路系统设计领域复

杂工程问题进行有效分解和正确表达；

2.3能够运用集成电路科学的基本原理，结合文献研究对集成电路系

统设计领域复杂工程问题的解决方案进行对比分析，得出有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文

化及环境因素，针对集成电路系统设计领域复杂工程问题设计有效的解

决方案，按照特定需求设计实现集成电路系统或功能模块，在此过程中

能够体现创新意识。
3.1能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素，设计
满足特定需求的集成电路系统设计领域复杂工程问题解决方案；
3.2能够根据确定的解决方案，完成集成电路功能模块的设计；
3.3能够根据本专业的新知识、新技术，完成系统设计，体现创新意
识。
4.研究：能够基于科学原理对集成电路系统设计领域复杂工程问题
进行研究，通过查阅文献、设计实验、分析解释数据等科学方法，综合
评判候选设计方案，得到合理有效的结论。
4.1能够基于集成电路科学的相关原理，通过文献研究，调研和分析
集成电路系统设计领域复杂工程问题的解决方案，选择研究路线，设计
可行的实验方案；
4.2能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展电路实验，科学地
获取实验数据;
4.3能够对实验结果进行分析和解释，通过信息综合得到合理有效的
结论。
5.