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高三历史复习备考计划

高三历史复习备考计划
一、行云流水过知识的基础关
按照教材的顺序经济成长历程、政治文明历程、文化发展历程和历史上重大改革
与回眸、二十世纪的战争与和平几个部分，知识包罗万象，共分为古代、近代、现代
三个时段，共三百六十多个知识点，形成通史体例，逐个复习，讲练结合，通过周小
考、月大考，检验学生的学习效果，查缺补漏，针学生对出现的问题的知识进行强化
训练，使学生夯实基础知识。
二、重点突出过知识的专题关
高中历史教材可分古代中外政治、经济和思想文化，欧美资本主义文明的确立和
发展，资本主义文明冲击下的历史走向，资本主义与社会主义在交流中共存，社会主
义中国的崛起等五个专题包括九十八讲：专题复习教学目标是掌握专题知识结构，着
重培养分析、比较、归纳、概括能力和系统化的思维能力，进一步掌握辩证唯物主义
和历史唯物主义的基本观点和提高运用这种观点分析历史问题、解决历史问题的能力。
三、纵横联系过知识的网络关
高中历史共分五个专题，九十八讲共三百六十多个知识点，复习时从宏观入手，
打破教材原有体系，根据不同教学内容的需求，将分散在不同章节中的相关知识有序
地加以类化、聚合、整理。
四、综合运用过知识的强化关
选取了“考点”后，首先应对其进行多角度、深层次的分析。例如，古代西方的
民主制度、近代西方的民主制度以及现代中国的民主制度比较异同，认识政治制度的
发展演变中的进步性以及世界政治制度的多元化。既要对考点进行宏观分析，又要进
行微观考查。从宏观上看，可分为把握其产生、发展的历程。但从微观考查，会发现
侧重点不同时它的作用也不同，要进行认真分析，才能形成正确的认识，为学生将来
参与经济建设打好坚实基础。再次，要发掘“考点”内容之间的内在联系或隐性知识。
深度挖掘，在联系比较中阐释知识，言之成理，说明问题，解决问题。
五、考前模拟过知识的检验关
高考前我校与联谊校，互通有无，针对考试大纲的变化，具体模拟出题，进行实
战演练，重点训练审题立意、思维能力、适应新情境下创设新问题的解题能力，使学
生能力水平全面提高。考前无疑问，使学生信心满满，冲刺高考并取得优异成绩。
高考历史怎么复习比较好
学生在学习过程中要把握好自己的节奏，根据自身实际情况制定学习计划，不要
人云亦云，随大流。有的学生在学习中因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前
面部分没弄懂，后面的部分也没有学好，因此建议学生在寒假阶段通过自学复习或者
一对一针对性的辅导来弥补知识上的缺陷，把握好自己的节奏。
此外，学生在学习过程中要勤思多问，不要因为面子问题不敢发问，新东方一对
一宋苗苗老师建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。考生除了自己不断地
总结经验之外，最重要的是要把自己在学习过程中的问题及时地去向老师请教，要做
到每个知识点清清楚楚，每个概念明明白白。希望同学们都可以充分利用寒假这段时
间，高效复习。
历史复习的技巧方法
1、学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄
弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、
落实。对内容掌握的不好多花时间，复习要系统化。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学
习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、
学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个
多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5至6倍，记忆力、理解力等会得到相
应的提高。
3、学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识
点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新
知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深
记忆。
历史选择题怎么做
1.细看试题
审题的最基本做法是把题干和备选项细看一遍，千万不要只看一半就作出选择。
2.明确结构
一般选择题的题干由选择项、主体知识和条件限定语构成。选择项是指要求选择
的内容，主体知识是选项论述的直接对象(史实或观点)，条件限定语是对选择项在时
间、程度、区域等方面的限定。审题时要仔细推敲题干，搞清题干中的选择项、主体
知识和条件限定语。
3.联系知识
选择题主要是考查学生对所学知识的再认再现、理解、运用。因此，在审题时，
一定要联系相关知识，一是为了对备选项进行筛选，二是为了准确理解材料的意思。
4.辨析备选项
现在的选择题，不仅难在对题干的理解与信息获取上，也难在备选项中的陷阱越
来越多、越来越隐蔽。特别是有的备选项，无论是史实还是观点都是正确的，但不符
合题意，因而具有较强的干扰性。辨析备选项，就是审清备选项中哪些是干扰项。备
选项的干扰性主要表现在史实或观点正