第20课美苏冷战局面的形成和发展 (2).ppt
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第20课美苏冷战局面的形成和发展 (2).ppt
世界格局的演变时间:第20课认真自学教材114—120页,思考美国,对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动。美国登上资本主义世界霸主宝座“从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里亚斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来“……无一不处在苏联的势力范围之内。”--引自丘吉尔"铁幕"演说6、冷战的表现:“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。“向希腊和土耳其提供4亿美元的援助…并派遣文职和军事人员前往希、土参与重建。”“世界各国的自由人民都在期待我们的支
第20课 美苏冷战局面的形成和发展[2].doc
第20课美苏冷战局面的形成和发展教学目标1知识识记:(1)知道铁幕演说和杜鲁门主义等史实。(2)了解马歇尔计划和“经互会”,“北约”和“华约”美苏两大阵营对峙形成的内容。(3)了解柏林危机和古巴导弹危机的情况。2能力培养:(1)分析冷战爆发的原因,培养学生运用唯物辩证法分析历史事件的能力。(2)归纳冷战的大致进程,培养学生整理历史知识的能力。3情感态度与价值观:(1)初步理解美苏冷战是美苏两强争霸世界的实质。(2)初步认识霸权主义对人类社会安全和进步的威胁。教学重点难点(1)重点:对美苏冷战过程的大致了解
第20课美苏冷战局面的形成和发展 (2).ppt
第20课美苏冷战什么是冷战(1947-1991底)?定义:是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。其实质是:资本主义和社会主义两种制度的对立。A.1942年,成立世界反法西斯同盟。B.1944年6月,美英联军诺曼底登陆,开辟欧洲第二战场,配合苏军对德作战。C.期间举行了开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议,协调反法西斯的关系“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”——斯大
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世界格局的演变时间:第20课认真自学教材114—120页,思考美国,对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动。美国登上资本主义世界霸主宝座“从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里亚斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来“……无一不处在苏联的势力范围之内。”--引自丘吉尔"铁幕"演说6、冷战的表现:“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。“向希腊和土耳其提供4亿美元的援助…并派遣文职和军事人员前往希、土参与重建。”“世界各国的自由人民都在期待我们的支
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第20课美苏冷战局面的形成和发展教学目标1知识识记:(1)知道铁幕演说和杜鲁门主义等史实。(2)了解马歇尔计划和“经互会”,“北约”和“华约”美苏两大阵营对峙形成的内容。(3)了解柏林危机和古巴导弹危机的情况。2能力培养:(1)分析冷战爆发的原因,培养学生运用唯物辩证法分析历史事件的能力。(2)归纳冷战的大致进程,培养学生整理历史知识的能力。3情感态度与价值观:(1)初步理解美苏冷战是美苏两强争霸世界的实质。(2)初步认识霸权主义对人类社会安全和进步的威胁。教学重点难点(1)重点:对美苏冷战过程的大致了解