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专业社会工作实物(初级)资格认证考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!内部使用山东省临沭县社会工作实物(初级)资格认证考试真题及参考答案(满分必刷)第I部分单选题(100题)1.小刚最近上课总是心神不宁,这次期末考试成绩直线下滑。小刚找到学校社会工作者并向他说明了情况,据了解小刚最近在网上认识了一个女生,两个人开始网恋,他现在也比较迷茫,不知道该怎么办。这时候社会工作者应该()。A:为小刚保守秘密,并与小刚共同探讨解决问题的方法B:将小刚网恋的消息告诉小刚的班主任C:将小刚网恋的消息告诉小刚的父母D:告知小刚的女朋友不要再与小刚往来答案:A2.社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验,认为有必要开展政策倡导,从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中,体现政策影响者角色的是()。A:呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位B:组织新同学开展破冰活动C:组织在校志愿者为学生举办趣味运动会D:联系企业为学生捐赠物资答案:A3.马斯洛认为,人类需要从低到高依次为()。A:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重的需要C:安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要D:生理需要、安全需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要答案:A4.社会工作者小孙在某流动人口聚居区开展社会工作服务,旨在提升社区流动人口融合社会支持程度,促进社区融合。为了更深入地了解该项目实施后是否达到预期目标,小孙应当采取()。A:过程评估B:效益评估C:影响评估D:成果评估答案:D5.(2017年)在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()A:“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法B:“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解C:“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识D:“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感答案:C6.西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的,慈善组织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。社会工作职业化进程开始的重要标志是()。A:社区睦邻员的出现B:志愿服务者的出现C:友善访问员的出现D:受薪社会服务者的出现答案:D7.社会工作者小陶在与服务对象小范会谈时得知,其女友最近与他分手了,小范非常恼怒,准备用暴力上海女友。基于对小范的了解,小陶认为事态严重,迅速将此事报告给督导,并联系相关单位进行干预,妥善处理了此事。根据社会工作伦理困境处理原则,小陶的做法遵循的是()A:自由自主原则B:隐私保密原则C:生命质量原则D:保护生命原则答案:D8.学校社会工作者小李定期对一些特殊家庭进行家访,小李的这种学校社会工作方式属于()。A:治疗型学校社会工作B:社区-学校社会工作C:创新型学校社会工作D:变迁型学校社会工作答案:B9.某社区位于城市的繁华地段,不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意,经常因噪音、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案,但彼此加深了了解,并同意继续磋商。这次会议的结果是()。A:仅实现了任务目标,没有实现过程目标B:既没实现任务目标,也没实现过程目标C:既实现了任务目标,又实现了过程目标D:没有实现任务目标,仅实现了过程目标答案:D10.本能行为是指()。A:模仿的行为模式B:社会性行为C:出生以后自动形成的行为模式D:人与生俱来的行为模式答案:D11.社会工作者:“我为你提供的辅导今天就结束了,我相信你也感受到自己的变化,你今后有什么打算,可以说说吗?”A:评估阶段B:跟踪阶段C:转介阶段D:结案阶段答案:D12.督导员与被督导者及其工作没有直接关系和责任,是纯粹的咨询角色。从专业的角度看,被督导者自己承担更多的责任,被督导者根据实务工作的要求,主动寻求帮助和支持更为重要。这种督导类型是()A:师徒式督导B:训练式督导C:管理式督导D:咨询式督导答案:D13.在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我觉得咱们组挺好的,现在的社会上可不是这样。咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活中,我就紧张,最近都有失眠了。”面对组员的离别情绪,社会工作者最宜采取的方式是()。A:按原计划结束小组,将小王的问题通过跟进解决B:按原计划结束小组,将小王的问题搁置不予处理C:更改计划延长小组,将小王的问题交由组员讨论D:更改计划加开小组,将小王的问题及时妥当处理答案:A14.社会工作者小王接收了一个个案,该服务对象由于多年前的意外造成手部有轻微残疾,年近三十一直未找到合适的女朋友,自己归因为残疾所致,由此