课题1 溶液的形成.doc

九年级化学总课时：84第51课时周课时：4下册制作人：郭瑞宣制作时间：2014.12.9使用时间12.15第九单元溶液课题1溶液的形成（2课时）导学案【学习目标】1.认识氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种典型物质在水中溶解时溶液温度的变化；2.知道一些常见的乳化现象；3.能利用物质溶解时的吸热现象或放热现象解释常见实验现象及原理。【呈现目标任务导学】二、溶解时的吸热或放热现象由活动与探究来归纳：物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可以选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。实验方案记录;水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度溶解现象溶质溶解后溶液的温度结论由此得出物质在溶解过程中发生了哪两种变化？小结：大多数物质溶解于水时，溶液温度变化不明显。如：、。NaOH固体、浓H2SO4、溶于水时，，溶液温度。固体NH4NO3、冰块溶于水时，溶液温度。三、乳化衣服上沾有油污用水洗不掉，根据生活经验，用什么物质可以除掉它？老师做演示实验，学生观察，然后完成下列内容（实验9-4）试管内加入的物质现象把液体倒掉后的试管是否干净？振荡前振荡后静置后水和植物油水和植物油及洗涤剂板书设计：二、溶解时的吸热或放热现象大多数物质溶解于水时，溶液温度变化不明显。如氯化钠NaOH固体、浓H2SO4、溶于水时，，溶液温度升高。固体NH4NO3、冰块溶于水时，溶液温度降低。三、乳化乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。不均一、不稳定。由此实验可以得到乳浊液是乳化现象是【本节反思小结】通过本节课的学习，你有哪些收获？你还想知道哪些问题？【自我测评】1.下列物质混合，充分搅拌后能形成无色溶液的是（）A．植物油和水B．碘与酒精C．食盐与水D．面粉与水2.在家庭厨房中清洗餐具上的油污，效果最好的方法是（）A．用汽油B．用热水C．用冷水加洗涤剂D．用热水加洗涤剂3.乳浊液、溶液之间的相同点是（）A．都是纯净物B．都是混合物C．都澄清透明D．都均一、稳定4.各种洗涤剂广泛进入人们的生活，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用水洗去盘子上的水果渣D．用醋洗去水壶的水垢5.日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）A．洗发精洗去头上的油脂B．修车工用汽油洗去手上的油污C．洗面奶洗去皮肤上的油脂D．洗洁精洗去餐具上的油污6.下列说法不正确的是（）A．厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液B．用硬水洗衣服不如用软水洗的干净C．冬季向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化D．硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温7.如右图所示装置,向试管里的水中加入一定量的下列物质后：A.氢氧化钠固体B.蔗糖固体C.硝酸铵固体D.氯化钠晶体(1)使U形管内右侧液面升高的物质是；(2)使U形管内左侧液面升高的物质是；(3)U形管内液面未发生明显变化的物质是。8.市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是()A．生石灰B．烧碱C．食盐D．硝酸铵9.要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是()①.石灰石和稀盐酸；②.镁和稀硫酸；③.固体氢氧化钠和水；④.生石灰和水A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④