英语专业(专升本)人才培养方案..pdf

英语专业（专升本）人才培养方案

一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展的、具有较高文化素养和扎实英语语言基础，毕业
后能从事基础教育和其它有关翻译、外事、经贸、文化、新闻出版、旅游、管理等工作的较
高素质的复合型人才。
二、培养规格

１、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；了解马克思主义、毛泽东思想，熟悉邓小平理

论；坚持建设有中国特色的社会主义；具有社会主义荣辱观；具有科学的世界观，正

确的人生观和高尚的道德品质，能为人师表。

２、具备继续获取本专业及相关专业知识的能力以及自主学习的能力，适应社会主义市场

经济的需要，具备实事求是，民主求实的科学态度，开放意识、竞争参与和与他人合

作共事的意识。

３、具有扎实的英语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能；系统掌

握正确的英语语音、语调，规范的词法、句法，具备篇章阅读能力，文字和口头表达

自如得体，翻译基本技能熟练，综合运用能力强。

４、具有较为广泛的知识面和分析问题、解决问题的能力，能合理建构自己的知识体系，

为将来发展留有较大空间。既掌握英语专业知识，又掌握一定的相关学科知识；掌握

文学、语言学，中西文化的基本内容，了解英语学科发展的前沿。

５、懂得教育学、心理学和语言教学的基本理论，测试的基本理论和方法；掌握依托现代

教育技术的计算机辅助教学技术，并能运用于英语教学。掌握文献检索、资料查询及

运用网络信息技术获得相关信息的基本方法；了解科研基本方法，具备初步科研能力。

具有一定的第二外语的实际运用能力。

６、具备良好教师职业素质和从事英语教学及其他外语工作的基本能力。具有良好人文素

质与科学精神，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力。
三、培养特色

本专业着重培养专业基础扎实、专业素质过硬的主要面向中西部地区能够胜任基础英语

教育和相关行业的复合型人才。
四、学制与学位

学制：专科起点，学制二年授予学位：文学学士

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五、主干学科

英美语言文学

六、学时与学分

学生修业期满完成理论教学时数1202学时；完成实践环节18周；修满93学分。
七、专业主干课程简介
课程名称：高级英语(AdvancedEnglish)

课程简介：专业高年级课程。讲授具有一定或相当难度的优秀现当代不同题材、风格的英语
原文；分析作者思想、观点、写作技巧、修辞手段、语言特点、谋篇布局等；进行多种形式
书面和口头练习，开展课堂讨论。提高学生独立思考，分析问题并解决问题的能力，扩大知
识面，拓宽视野，丰富词汇，进一步提高学生语言质量。
教材：《高级英语》（1、2）张汉熙外研社
参考书目：《高级英语》（５—８）黄源深上海外语教育出版社

课程名称：翻译(Translation)

课程简介：专业高年级课程。翻译（一）为英译汉，翻译（二）为汉译英。介绍中国翻译史
概要；讲授翻译基础理论，原则标准，翻译过程和对译者素养的要求；进行英汉两种语言的
对比，使学生掌握英译汉、汉译英的基本理论和技巧，能翻译一般和中等难度的，题材、体
裁较广的英、汉文本。
教材：《实用翻译教程》范仲英外研社
参考书目：《汉英翻译教程》李嘉祜陕西人民教育出版社
《翻译理论与技巧新编》孟广龄北京师范大学出版社

课程名称：学科教学论(EnglishTeachingMethodology)

课程简介：专业高年级课程。讲授英语教学理论，原则、方法和技巧；探讨英语教学特点和
规律；使学生掌握现当代主要英语教学法理论和方法及技巧。
教材：《英语教学法教程》王蔷高等教育出版社
参考书目：《英语教学法》胡春洞高等教育出版社
《英语教学法》李庭芗高等教育出版社

课程名称：英语语言学导论(AnIntroductiontoEnglishLinguistics)

课程简介：专业高年级课程。用英语讲授普通语言学基本理论。使学生掌握语音学、语文学、
词法、句法、语义等分支学科的基本概念；了解语言与心理、思维、社会、文化、文学等跨
学科研究的关系，为学生进行高年级专业课程的学习以及指导今后的实践和初步的研究打下
良好基础。
教材：《新编简明英语语言学教程》戴炜栋上海外语教育出版社
参考书目：《外语教师测试手册》ArthurHughes外研社
《语言学教程》胡壮麟北京大学出版社
课程名称：英国文学史及选读(BritishLiterature)

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课程简介：专业高年级课程。介绍和讲授英国文学发展阶段、流派、思潮、运动、主要作家
及作品；进行重要作品分析和欣赏，使学生掌握英国文学史及作品的基本内容、重要概念等。
教材：《英国文学史及选读》（1、2）吴伟仁外研社
参考书目：《新编英国文学选读》（上、下）罗经国北京师范大学出版社

课程名称：美国文学史及选