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（演唱）春晓 (3).ppt
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2024-08-02
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（演唱）春晓 (3).ppt
《春晓》1请感受春的气息2大家知道的诗有哪些？《春晓》延音线欣赏合唱《春晓》，感受歌曲情绪。老师唱词，学生唱la音。歌曲的四个休止符处加上四个动作:听、听、看、摇头。分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。谢谢观赏
2024-08-24
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演唱《春晓》.doc
演唱《春晓》一、教学目标：1、能充满感情地学会演唱歌曲《春晓》，体验词曲完美结合所表达的诗情画意。2、能够与同学合作，熟练、准确、和谐的演唱《春晓》的二声部。3、学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。培养并体验与他人合作的成功感。二、教学重点：细心揣摩、体验词曲的完美结合所表达的诗意。开阔思路，充分发挥想象力和创造力，表现《春晓》的意境。三、教学难点：在第二乐段旋律合作做到声音和谐速度一致。四、教具准备：电子琴、多媒体课件双响板沙锤响铃。五、组织教学六、教学过程：（一）导入：1、师
2024-08-12
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（演唱）春晓.ppt
春天是一个生机勃勃、万物复苏的季节，你能说一说描写春天的古诗有哪些吗？春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《春晓》是诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。这首诗体现了春天的美。同学们知道吗，这首诗还能唱一唱，这种唱法叫古诗新唱，大家想听听吗？接下来跟随老师一起去欣赏吧！0这首歌曲是由著名的作曲家谷建芬老师谱曲。她是当代著名女作曲家。退休后的谷建芬老师决定为优秀的古诗词谱曲，让古诗词歌
2024-10-29
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（演唱）春晓.ppt
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