培训基地建设方案.pdf

培训基地建设方案

实训基地建设方案

XXX是一家专业从事户外拓展训练器材和心理行为训练
器材的研发、设计、生产、安装及销售的公司。公司拥有多项

产品和技术获得国家专利及ISO9001质量体系认证。除了拓
展训练、心理行为训练、人工攀岩、综合素质教育等各种培训

基地建设，公司还可根据客户需求，开展心理咨询室配套设施

建设和风景区、主题乐园资源深度开发等业务。

学校素质拓展培训基地建设方案

随着人才竞争的日益激烈，许多大学生存在自我中心、自

卑、意志力弱、心理承受力差等问题，这些问题制约和影响了

他们的就业和发展之路。素质拓展训练主要是针对心志、身体、

品格三种基本素质，通过一系列充满趣味与挑战而又不乏人生

智慧的活动，使学员从中体验、反思、领悟，并激发、调整、

提升人的潜能。

XXX成功案例包括XXX大学生素质拓展训练基地、
XXX的学生素质拓展训练基地建设、湖南省汨罗市职业中专
素质拓展培训基地等。

企业员工拓展培训基地建设方案

现代社会竞争日益激烈，员工需要具备健康的心理素质、
坚强的意志、敢于进取冒险的精神和良好的人际关系及组织协

调能力。对员工素质的拓展不仅是企业人力资源开发的一个重

要课题，而且对员工本人的发展和进步也具有深远的意义。

XXX成功案例包括XXX员工展训练基地建设、XXX员

工拓展培训基地建设、XXX。
校内实践教学基地是高职教育实践教学活动的重要场所和

载体。其建设的目标是培养学生具备高素质的技术应用性人才。

建设应围绕着专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，

与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会

效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教

学和技术发展同步的结合具有紧密性。

校内实践教学基地应具备以下功能、特点与作用：

1.成为高职教育培养应用性人才的教学基地。基地不仅成

为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组
织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间。

通过一些设计性、探索性、开发性、工艺性和综合性等的模拟

训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的
工艺、技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短

了岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决

实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法
能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、

交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培

养的特点。

2.成为科研项目开发的基地。投入必要的教学仪器与设备，

并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添臵和更新仪器设备，

注重不断提高仪器设备的现代科技含量。发挥学院科研人员和

先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术

转化，推动学院科研工作的发展。通过科研，教师也让学生早
接触先进的仪器设备，早培养学生的科研意识和创新意识。通
过基地全天开放，教师积极参与与科研，以科研带动教学，以
教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量

高新的特点。

3.成为行业技术、信息资源和培训的中心。加强与企业的

联合与协作，及时把行业的新技术、新材料、新工艺反馈到实

践基地，使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步。
充分发挥基地高新设备的功能，开拓为社会提供技能鉴定、技

能等级考核、材料检验检测、劳务培训、课题研究、产品开发

等多方面的社会服务功能，使之具备开放性特点。
通过与企业合作，将学生带入生产现场，让他们亲身参与

生产过程，了解生产实际中遇到的难题和解决方法。同时，学

生也可以通过实践性教学，将所学知识应用到实际生产中，提
高他们的实际操作能力和技术水平。此外，还可以通过与企业

合作，开展一些实践性教学项目，如产品设计、生产工艺改进

等，来培养学生的创新精神和实践能力。通过将实践性教学内

容直接与生产实际相结合，可以使教学与生产相互促进，提高

教学质量和生产效率。

一方面，我们利用课题兴趣小组和教学要求，将基地的实
践性教学内容与生产实际相结合，帮助学生早日接触生产实际，
培养他们的专业知识应用能力和解决实际问题的能力。例如，
我们会进行建筑材料检验检测、房屋小型构配件加工、装饰小

品的制作加工等业务。

另一方面，我们承接一些小型业务，如工程测量、房屋分

部项工程施工，电气暖通设备调试与安装等，安排学生顶岗实

操作，研究并掌握相关知识和专业操作技能。在指导教师或企
业技术人员的指导下，学生可以通过有偿服务来提高他们的综

合职业能力。

我们的目标是建设一个面向建设类职业教育的实践教学基

地。为此，我们从基地的规划、设计到设备仪器