信息传递改变着我们的生活.doc

信息传递改变着我们的生活
秦皇岛经济技术开发区第二小学朱海彦
【学习目标】
1．了解古今信息传播的主要方式，能正确利用媒体获取信息，学会选择信息，善于和别人交流信息。
2．通过综合性学习，了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。
3．了解沉迷网络的危害，学会合理利用网络，坚定地把握自己，自觉抵制不良信息。
【教学准备】１.教材中的阅读材料，学生多途径搜集到有关信息传递方面的数据资料。
２.搜集的信息传递的方式和有关网络英雄或沉迷于网络的事例。
３.多媒体课件。
【教学过程】
一、激趣导入，揭示活动内容
“苏武牧羊，鸿雁传书”的故事导入，激发兴趣。
二、初读材料，知晓大意
1．出示阅读提示：
（1）.阅读材料中的信息传递方式有哪些，分别有什么特点？带给人们怎样的影响？
（2）.现代因特网传递信息有什么特点？
（阅读要求：边读边思考，在材料中画出相关句子，作标注。）
2．学生根据提示自学
3．师生交流，师随机板书，在交流的时候适时欣赏学生作品——电子报刊
三、联系生活，了解现状
1．学生交流自己了解到的信息传递的方式（提示孩子把语言组织好）
2．信息传递方式带给你什么？
四、课堂讨论
1．出示思考题：“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底的深渊。”说说自己的理解。
2.学生畅所欲言发表自己的看法。
3．网络的危害，学生说完师补充说明
五、总结、整合。
出示青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不辱骂欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。