平安堡学区 实验小学 学校 六 年级 科学 学科教案.docx

平安堡学区实验小学学校六年级科学学科教案

授课教师高丽君授课时间4月10日授课类型新授课题春天来了课时第1课时课时目标1、能说出春天变化的现象及对动植物和人类生活的影响。
2、能用多种感官观察春天的变化，并对收集到的信息进行整理。
3、能用合适的语言简单描述观察到的现象，并与同学讨论、交流。
4、能长期坚持对春天植物的生长变化进行观察、记录。
5、了解人类可以通过多种途径适应春天变化对人类的影响，促进人与自然和谐相处。学习重难点能用不同感官观察感受春天的变化，用并自己的语言及方式表达春天来了的变化。教学准备教师准备视频及图片材料；学生准备活动手册及铅笔彩笔等导学过程（学习内容、导学方法）学法指导设计意图引入环节：
播放视频《小燕子》儿歌，鼓励学生跟着视频一起哼唱，同时提出问题：小燕子为什么年年春天来这里？只是因为这里的春天最美丽吗？之后用简单的语言让学生初步了解：小燕子是候鸟，每年秋天飞往南方过冬，春天飞往北方筑巢产卵，这是它迁徙的习性。
二、探究活动：
1、带着问题观看视频：在视频中你都看到了什么？它们有什么变化？
2、教师点拨讲解：我们可以通过眼、耳、鼻、手、舌等感官进行观察。
3、指导学生小组讨论：假如我是春天里的一种植物或一种动物，春天来了，我会有哪些变化？（提示学生春天来了，不但我们在视频中看到的植物有显著的变化，其实大自然中的万事万物也都在发生着变化，例如动物、人、天气等）。
4、请学生上台分角色演一演。并对表演优秀的同学提出表扬

观看、思考

汇报交流

讨论

表演
利用问题引入课题，充分引起学生的探究兴趣。

培养学生仔细认真进行观察的好习惯，同时也培养了学生的语言表达能力

考察一下学生的知识储备及培养学生的语言表达能力和展现自我的能力，同时让学生知道春天来了，自然中的万事万物都在发生着不同的变化5、指导学生将春天的变化画在活动手册上

6、展示交流：从学生的画图中引出描写春天的古诗，同时教师吟诵自己知道的关于春天的古诗。

7、、教师展示自己坚持观察一株榆叶梅和柳树并做的拍照记录，同时让学生交流这株榆叶梅和柳树不同日期有哪些变化。并提出课后要求：坚持观察一株植物，并做好观察记录。

8、提出倡议：周末同父母去踏青时，注意观察自然中的某种事物，回来时同大家交流。（教育学生亲近自然、爱护自然的情感）
小结：再一次收看视频，感受春天里的勃勃生机画一画

背一背、读一读

观察，课后记录

收看培养学生的绘画及审美能力

进一步感知春天的美丽及我们古诗词文化的美丽与博大精深，从而让学生爱上古诗词并诵读古诗词。

一方面培养学生仔细观察的能力，另一方面也培养了学生坚持观察并记录的习惯

感受春天的生机勃勃课后反思教学环节安排合理，内容符合学生年龄特点。有意识地培养学生科学观察的方法、习惯以及坚持观察的好习惯。并且在课中时刻穿插安全教育及爱护动植物的情感教育。不同的活动环节培养了学生的语言表达能力及审美绘画能力。
学生的语言表达能力还有欠缺，需要不同学科的培养。