仁爱版英语九年级上册 Unit4 Topic2 SectionC 教学设计.pdf

Unit4Topic2SectionC教学设计
Ⅰ.Materialanalysis
本课是九年级第四单元第二话题的第三课时。主活动是1a。1a是承接Section
A和SectionB设计的。因为在这两个Section里总是提到Mars，学生已经对它
产生了兴趣。“宇宙”属于“自然”的一部分。而“自然”正是课程标准要求的话

题。1b属于理解型任务，学生如果能独立完成表格，也就说明他们已经掌握了1a
的内容。1c看似让学生讨论，其实通过学习1a,学生都能对所给的问题作出正确
的判断。2这个任务是为3a和3b作铺垫。学生通过学习本课，可以对火星有大
致的了解，也有助于激发学生探索宇宙的好奇心。3a和3b这两个任务关联性很
强，3b只有在学生完成了3a之后才能完成，没有3a的信息，3b就不能进行。把
这两个任务留作家庭作业较好。

Ⅱ.Teachingaims
1.Knowledgeaims：
掌握本课的重点词汇和短语，了解火星的相关知识。

2.Skillaims:
能够通过所获取的文字信息，对火星有所了解，拓展自己的知识面。

3.Emotionalaims:(optional)
激发学生探索宇宙的兴趣。

4.Cultureawareness:(optional)
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
1.Keypoints:
Wordsandphrases:storm,weigh,journey,excitement,generally,limit,benamed
aftersb.,as…as…,atadistanceof…,Ittakes…todosth.
Sentences:Itsdiameteris53%aswideasthatoftheearth.
YoucantellwhichplanetisMarsbecauseitisbright,redinthenightsky.
ThegravityonthesurfaceofMarsisabouttwo-fifthsasstrongasitisonearth.
IttakesaspaceshipabouteightmonthstoreachMarsfromtheearth….eachother.
IthasbeentwodayssincewelandedonMars.
Grammar:passivevoice
Difficultpoints：
Itsdiameteris53%aswideasthatoftheearth.
IthasbeentwodayssincewelandedonMars.
Ⅳ.Learningstrategies
通过1a学习预测文章的内容。
通过1b利用图表复述课文。
Ⅴ.Teachingaids
火星、罗马战神Mars、太阳系等的图片/乒乓球/小皮尺/小黑板/ppt等。
Ⅵ.Teachingprocedures
StageInteraction
TeacheractivityStudentactivityRemarks
(timeperiod)patterns
PresentsomepicturesLearnthenew允许学生用
andobjectstolearnthewordsandphrases.汉语表述新
newwordsandphrases:词。老师要
solarsystem,Roman,及时用英语
god,benamedaftersb.,板书并讲
diameter,gravity.Ss:太阳系。解：solar
T:What’sthis?system,
T:Oh,yourgeographyRoman,god,
Getting
isquitegood.It’ssolarSs:火星。benamed
students
system.Ss:Sorry.aftersb.,
1readyforClassactivity
T:What’sthis,then?diameter,
learning
T:Whoishe?Ss:直径。gravity。
(5mins)
T:HeistheRomangod
ofwar,Mars.Andthe
planetMarsisnamedSs:重力。
afterhim.Ss:直径。
T:Lookatme!Iwill
measurethediameterofSs:Yes.
theping-pongball.Oh！
Itsdiameteris5Ss:重力。

2
centimeterslong.Could
youtellmewhat
diametermeans?
T:Yougotit!(dropsthe
ball)Oh,mygod!
T:Doyouknowwhythe
ballfallstot