关注消防 珍爱生命.doc

关注消防珍爱生命
------消防安全人人有责

胡玉
秦皇岛经济技术开发区太和寨中学

关注消防珍爱生命
教学目标
1.通过视频，让学生感受火灾的触目惊心和消防员的伟大。
2.通过视频和小品，让学生了解灭火器的用法和如何拨打火警电话。
3.通过小组讨论和教师讲解，让学生学会如何预防火灾、逃生和自救。
4.通过消防三句半，让学生消防安全记心间。
教学重点
1.学生体会到大火的无情和消防员工作的伟大，珍爱生命，避免灾害的发生。
2.学生学会预防火灾的发生和选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。
教学难点
让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。
教具 多媒体课件
教学方法 任务引领，小组合作的形式
教学过程
一情景导入
师：同学们，今天我们来观看一个视频，发生在四川凉山的火灾事件。
1.播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生敬畏消防员、珍爱生命的意识。
2.师导入：同学们，看了这段视频，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，那一幕幕景象让我们看了触目惊心，今天，老师就带领大家走进安全课堂，我们共同来交流一下，如何预防火灾。
二如何预防火灾。
1.师：同学们，消防员的牺牲是因为火灾发生了，那么，我们应该避免火灾的发生，保护自己的生命财产安全和消防员的生命安全。生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。同学们，在我们的生活中，存在着哪些火灾隐患呢？谁来说一说。
2.指名交流自己知道的安全隐患，通过交流认识了解更多的火灾隐患。
3.教师总结生活中常见的火灾安全隐患：
（1）缺乏消防安全常识，防火意识薄弱。出门没有断电。
（2）违章使用电器，插座超负荷使用。
（3）家庭生活用火不慎。如在烹调中使用的食用油，如果连续加热时间过长，当温度超过油的自燃点时，遇明火也会发生燃烧。
（4）对燃气灶具不进行定期检查，出现破损，导致燃气泄露，或者操作不规范，也易引起爆炸起火。
（5）家中存放易燃易爆物品。
（6）小火源处理不当。
（7）小孩玩火或者燃放鞭炮。
（8）用易燃材料私搭乱建，乱接电线，稍有不慎就可能引发火灾。
三灭火器的用法。
通过一个简短的视频，让同学们更加直观的了解到灭火器的用法，在危险来临的时候能够做到自救。
四学会拨打火警电话。
两名同学表演一个简短的不能正确拨打火警电话的小品，既活跃课堂气氛，又学到了拨打119火警电话应该讲清楚哪些内容。
五小组讨论，如何逃生和自救。
师：同学们，了解了这些知识，你知道自己今后该怎么做了吗？我们要及时的发现身边的火灾隐患并正确的排除，但俗话说的好：不怕一万，就怕万一，万一在我们的身边发生了火灾，我们该如何逃生呢？
1.小组活动，讨论出逃生与自救的技巧，形成纸质材料。
生：小组汇报结果。
师：出示课件，用图片生动的讲解逃生与自救的技巧。
2.逃生演练：下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，学校发生火灾，同学们正在教室上课，突然响起火警警报，同学们进行演练。
师：在火灾发生的时候，会发生很多意想不到的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙。
六消防安全知多少
1、室内发生火灾应迅速开门进入扑救？
错误！
房间内门窗关闭时，空气不流通，室内供氧不足，因此火势发展缓慢，一般情况下，只有多量的烟雾，却没有往高的火焰。如果将门窗打开，新鲜空气多量进入室内，火势就会迅速发展。此外，由于空气的对流作用，火焰会窜出室外，造成火势蔓延，形成多面积火灾。
2、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻？
正确！
火场上多数残废的人都是因烟气中毒而死。因此在遇到烟时，一定要用毛巾捂住口鼻，并使毛巾过滤烟的面积尽量多。同时由于烟热气体是向上弥漫的，所以要尽量使身体贴近地面。
3、如遇油锅着火，可用水扑救？
错误！
因为油的比重小于水，且不容于水。如果油锅起火，用水扑救，会造成锅内的油外溢或外溅，致使火灾面积扩大，造成更为严重的损失。
4、家用电器或线路着火，可用泡沫灭火器扑救？
错误！
扑救电气火灾时，应用1211或干粉、二氧化碳灭火器。因为这三种灭火器的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人的事故。而泡沫灭火器中的灭火药剂是导电的。
5、家用电器或线路着火，要先切断电源？
正确！
因为有的灭火剂是导电的，而有的灭火剂虽然不导电，但绝缘性能不是很好，如果电气起火，未切断电源就使用灭火剂扑救，很可能会发生触电伤亡事故。
6、遇火灾不可乘坐电梯？
正确！
电梯直通多楼各层，烟雾、高温、热气很容易涌入，在高温的作用下，电梯有可能因失控或因变形而不能运行。烟雾、热气流则极可能危及人的生命