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教育信息化应用优秀案例-(1).pdf

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教育信息化应用优秀 案例-(1) 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 教育信息化应用创新案例 完善教育信息化建设，打造良好的网络环境 崇信县城区第二小学章海龙 一、实施背景 崇信县城区第二小学现有23个教学班，在校学生1200多 名，教职工56名。学校信息化建设在城区学校是比较好的， 教师平时上课使用多媒体设备已经成为习惯，这激发了学生的 学习兴趣，增加了课堂容量，提高了效率。学校还建立了QQ 群、微信群，实现了及时、快捷联络，为工作提供便利；各班 级也建立了QQ群、微信群，教师及时把信息发布到平台上， 让家长及时了解学校和学生的情况。 为加快学校信息化，提升教学现代化、信息化，我校将教 育信息化作为学校工作的一个重点，其主要思路来源以下两方 面： （一）政策推动 为深入贯彻教育部《教育信息化十年发展规划（2011- 2020年）》精神，切实提高学校信息化建设、管理与应用水 平，努力以现代教育思想和理论为指导，以教育教学模式的改 革为关键，以网络和其他信息化基础设施为基础，以信息技术 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 与课程整合的形式和方法的研究为突破口，密切结合我校的教 育教学实际，不断提高现代信息技术在教学活动和教育管理过 程中的应用水平，促进我校的素质教育，促进教育教学的改革 和发展，以信息化带动教育的现代化。这是政策上的推动。 （二）现实需要 崇信县城区第二小学经过多年的努力，学校办学条件已初 具规模，特别是近年来，为了推进教育的均衡发展，学校办学 踏上了更高的平台。学校要发展，教育信息化是提升学校综合 实力的必要条件，信息化是实现教育现代化的必经之路，因此 学校非常重视校园信息化的建设。 二、主要目标 全面推进现代教育技术发展，逐步实现校园信息化，扎实 实施学校教育现代化，促进学校教育观念、教育管理、教育模 式的现代化。 三、预期成果 （一）资源网建设目标 1.在校园内部实现教育资源的高度共享，为教学、教研提 供服务和各类信息。 2.提高教育技术的现代化水平和教育信息化进程，为学校 教师备课、辅助教学等活动提供网络环境。 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 3.为学生提供一个学习和应用现代资讯科技的环境，提高 学生获取、筛选和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、 语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，为学生的 全面发展创造相应的条件。 （二）教师信息技术培养目标 1.逐步实现教师自动化办公。以熟练运用校园网管理平 台、学校资源网进行教学工作与开展教研活动。 2.以学校为基地，在教师制作课件的实践中、在运用计算 机辅助课堂教学的实践中提高教师的信息素养及能力。促进教 师理论学习和实践应用的结合，大面积地提高教师的能力，为 深入开展信息技术教育奠定基础。 3.寻求教育信息化新的突破口。开展探索网络环境下互动 教学新模式的实验，在已积累的相当数量教育资源的基础上， 根据“整体规划、校本建设、统一管理、资源共享”的思路， 通过“自创课件、网上下载与市场购买相结合”等措施，系列 性地、专题性地集中建设学校教育教学资源库。 4.在教育信息化实施的过程中，广大教师要形成积极学习 现代教育思想和现代教育理论的氛围，培养一支掌握现代信息 技术和教育理论的新型师资队伍，形成覆盖各科、自觉应用现 代教育技术开展教改的骨干教师群体。 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 （三）学生信息技术培养目标 1.全面提高学生的信息素养。 2.具备收集、筛选、整理、处理、传输、表达等知识技能 和能力，具有利用信息技术发展思维，学会学习、自主探索和 合作交流的能力。 3.通过开展兴趣小组，积极参加一些竞赛活动，进一步提 高学生的信息素养。 四、工作过程 （一）条件保障 1.加强信息化工作组织领导 学校成立信息化工作领导小组，校长为组长，为教育信息 化建设第一责任人，教育信息化工作是每年学校工作的重点之 一。学校教导处具体负责学校教育信息化建设中的各项工作。 2.完善信息化工作考核办法、管理制度和激励机制 学校建立激励和促进机制，通过以评促“建”，以评促 “管”，以评促“用”，以评促“优”，促进学校信息化工作 稳步发展。 （二）实际成果、成效及推广情况 1.加强师资培训力度,提高教师信息技术素质 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 建设一支技术精湛、教学能力强，又有一定实践能力的教 师队伍，是顺利推进教育信息化的关键。为此，学校坚持骨干 培训、普遍提高相结合和学用结合的原则，深入开展不同层 次、不同形式的培训，打造一支适应信息化的教师队伍